11人类行为与社会环境课程教案第十一章老年期2010.docVIP

泰山学院政法系课程教案 教 研 室： 社会工作 教 师 姓 名 ： 陈妤 课 程 名 称 人类行为与社会环境 授 课 专 业 和 班 级 社会工作 2010级本专科班 授 课 章 节 与 题 目 第十一章 老年期 课 时 2学时 教 学 目 的 与 要 求 教学目标或要求: 了解老年期的生理特征; 心理成功老化; 如何正确对待死亡 教 学 内 容 教学内容(包括基本内容,重点,难点,以及引导学生解决重点难点的方法,例题等): 教 学 重 点 与 难 点 重点： 难点： 教 学 方 法 1、多媒体PPT教学 2、课堂讨论 3、案例分析 参 考 书 目 1、许淑莲等著,老年心理学,科学出版社,1987 2、张春兴著,现代心理学,上海人民出版社,1994 思考题 本章思考题： 1、如何看待关于安乐死的争论 2、如何实现老年期的成功老化 教 学 小 结 教 学 过 程 与 内 容 教 学 后 记 第十一章 老年期 老年期:从60岁开始,一直到死亡为止,又称老龄期。 发展主题 我们很难为老年期的发展主题下一个定义,因为该阶段的跨度是如此之大。而且,人们活得更长了,老人也变得更老了。当人们的寿命延长时,