2012高考语文一轮复习 附录7 18个文言虚词的意义和用法精品课件.pptVIP

4.优化训练，提高效率 该考点重在动态运用，做含有“与现代汉语不同的句式和用法”的文言文翻译的主观题时，必须强化“三步走”训练： 一圈。圈出含有“与现代汉语不同的句式和用法”的词语或句子，以引起自己的注意。 ?二注。在草稿纸上注出这些词语或句子的翻译。 ?三对。在完成全句的翻译后，再查对一下在草稿纸上注出的翻译是否切合语境。 只有在这种严格的“三步走”训练中，我们才能练就出一种敏感(看得出采分点)和一种技能(译得准采分点)。 [例6]　阅读下面的文言文，回答后面的问题。 民无廉耻，不可治也，非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也，非崇善废丑，不向礼义。无法不可以为治也，不知礼义不可以行法。法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十，养徒三千人，皆入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化之所致也。 …… 古者法设而不犯，刑措而不用，非可刑而不刑也；百工维时，庶绩咸熙，礼义修而任贤德也。英俊豪杰，各以小大之材处其位，得其宜，由本流末，以重制轻，则上唱而民和，上动而下随，四海之内，一心同归，背贪鄙而向仁义。其于化民也，若风之摇草木，无之而不靡。 解析：A项是一个承接关系复句，应该补出“则”，相当于“那么”“就”；C项“教之所成”承前省略了“此”，用以指代“言为文章，行为仪表”；D项