2-生物的生活环境-2.docVIP

第一单元 第一章 第二节 生物的生活环境 涧头一中 甘信强 新授 第 2课时 2012年9月7日星期五第一节课 教学目标： 教学 创设情景 激发兴趣 3分钟 自主学习 6分钟 合作探究 15分钟 给同学们2分钟的时间看书回顾上节课学习的内容，回答下面两个问题（要求脱离课本） 生物的简单分类 生物的基本特征 提问2-3位同学 这节课我们接着学习第二节生物的生物环境多媒体放映课题 问：生物生活在哪里？ 放映地球图片和梯田、草地、万里长城、江南水乡图片，这就是我们美好的家园我们就生活在这里，接下来我们就具体的学习下生物生活的环境 出示学习目标 板题 请同学们根据学习目标，认真阅读课本6-8页，思考下面问题 1、描述生物圈的概念和范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件 2、举例说明不同生物的栖息地是不同的 3、关注栖息地的变化对生物的影响 巡视 指导 点拨 肯定学生的努力和效果，鼓励学生积极回答问题。 准确判断不同学生的特点。 投出课本图1.1-3生物圈示意图，提问生物圈的概念和范围 找同学回答 板书 一、生物圈 1、概念 2、范围 参照图具体讲解 我们知道地球有很多圈层有大气圈、水圈、岩石圈。那么