2015年11月人教版八年级上册(新)第五章 《透镜及其应用》 教材分析与教法建议 课件 (71张).pptVIP

分组实验：通过两个凸透镜观察近处物体 １用钢笔在本子上画一组箭头，如图： ２先用一个凸透镜（物镜）观察这组箭头，得到放大的像，注意成像情况。 ３再用另一个凸透镜（目镜）观察上面看到的像，进一步得到清晰放大的像，注意成像情况。 模拟显微镜 物镜的作用 目镜的作用 共同作用 望远镜 望远镜的原理 使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,像照相机的镜头 把物镜成的实像，放大成虚像 增大视角 分组实验：通过两个凸透镜观察远处物体 先用一个凸透镜（物镜）观察窗外远处的物体，注意成像情况。 再用另一个凸透镜（目镜）观察上面得到的物体的像，注意成像情况。 视角: 探索宇宙的内容由学生完成 人类探索宇宙的历史记录 我国航天事业的发展 以小报的形式总结 展示、评比 知识小结 体会： 1、作图规范、教师示范 2、充分利用小制作激发兴趣 3、利用好教材、教参、学诊，带领学生养成 看物理书习惯 4、给学生充分的机会在课堂上展示，以激发 他们学习物理的兴趣 5、注重基础，切不要把中考题原封不动拿来 给学生做 兴趣是最好的老师———爱因斯坦 兴趣比知识重要 关于实像和虚像 平面镜成虚像 （现象、光路图） 凸透镜的实焦点、凹透镜的虚焦点、（现象、 光路图） 这一节从能否用光屏接收引导学生认识虚像和实像 讲完凸透镜成像规律后再用光路图认识实像和虚像 第三节凸透镜成像的规律 说明:课标把科学