2014语文S版语文四上《人类的“老师”》4.pptVIP

复习词语: 破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡 超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举 新式 坚固 机翼 模仿 薄壳结构 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 其实，自然界可以充当人类的“老师”的生物何止鱼类一种。 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。 提示： 1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什 么？ 3.人类学习的结果是什 么？ 说说第三自然段主要写了什么？ 科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。 第四自然段主要写工程师模仿鲸的形体，改造了轮船，提高了航行速度。 出示： 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀的分散到各个部分。 第五自然段写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜索的资料说一说。 蝙蝠——雷达 苍蝇——小型气体分析仪 萤火虫——人工冷光 鱼鳍——船桨 锯齿草——锯子 一、连一连。 鱼儿 飞机 蝙蝠 坦克 鸟儿