班主任工作方法精要.pptVIP

第九章 班主任工作方法 （一）全面准确地了解和研究学生 1．学生个人的情况 班主任要了解学生，必须做到以下几方面： （1）了解学生一般情况。主要包括学生的成长经历、生活、劳动、习惯、消费情况等。 （2）了解学生个性心理特征。主要包括学生兴趣、特长、气质类型等。 （3）了解学生在德、智、体等方面的发展情况。 （4）学生生活环境情况。主要包括家庭近邻和亲戚对学生的影响情况，与同学、教师的关系情况，与社会上的人的接触情况等。 2.了解学生集体 （1）班级基本情况。如学生总人数、男女生比例、学生来源、家长职业、文化程度、家庭经济条件、家庭结构等。 （2）班级学生的发展状况。班上优、中、后进学生人数比例，思想品德，行为习惯表现的不同层次比例，各不同层次表现的特点，学生状况、学习风气、优势和弱点，各科成绩，平均成绩，身心健康状况等。 （3）班集体发展状况。学生对班级目标的确认并为之达到的努力状况；学生干部队伍的状况；学生自己管理班级的状况；班级中的人际关系；班级的规章制度建立和执行情况；班级的集体荣誉和凝聚力状况等。  3.了解学生的主要方法 （1）观察法 （2）谈话法 （3）资料分析法 可分为三个方面： 一是学生档案资料，如学籍卡、历年的成绩和操行记录、体检表、有关奖惩记载等； 二是班级记录资料，如班级日志、班会和团支部会议记录等； 三是学生个人写的资料，如