人教[2012版]数学一上3.3《0的认识》课件5.pptVIP

学习目标： 准确体验0认识0，掌握0的写法，熟悉 0的顺序。 学习重难点： 正确理解0的含义。 巩固练习 说一说你生活中常见的 关于0的现象？哪些是可以用0来表示的？ 课堂小结 这节课我们学会了什么？ 1. 认识了一位新的数字朋友：（ ） 2. 掌握了0的写法 ：0要封住口，要写得长 长圆圆、要圆滑，没有棱角…… 3. 理解了0的含义：1 2 1．填空 2．请看图数一数，六个盘中各有几个梨？ * 0 的 认 识 创设情境 新知学习 表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越大。 1．看图写数： 4 3 1 0 5 2 从小到大排一排 0 1 2 3 4 5 知识拓展 课堂检测 *