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试析思维导图在高中数学复习课中的应用 　　【摘 要】 随着时代的发展、科学的进步，对于高中数学复习课上的思维方式也要有所创新，思维导图是一种有效的思维工具，在高中数学的复习课中占据十分重要的地位。高中数学是高考中的必考学科，因此对高中知识的复习显得十分重要。高中数学将要复习的知识点很多，在时间紧迫的条件下，思维导图是一种有效的教学模式，可以帮助学生很好的将数学知识与数学结构相融合，改变学生对数学知识的认知方式，使复习效率得到显著提高，为培养学生的解题能力与创新思维能力奠定了坚实的基础。 　　【关键词】 思维导图；高中数学复习课；应用 　　【中图分类号】G63.26 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 　　很多高中生在对数学内容进行复习中，经常感觉时间不够用，并且复习效果不理想。高中数学知识点具有多、难、乱的特点，在有限时间内很难将这些复习内容理清。所以，高中教师从长期教学经验中提炼出一种有效的复习方法，也就是思维导图的复习模式，这在很大程度上提高了复习效率，下面就对思维导图在高中数学知识复习中的具体应用进行分析。 　　一、提出问题 　　（一）学生在学习高中数学时产生的问题。学生在学习数学知识时经常产生这样的普遍现象：一看就会、一听就懂、做题纠错，很多学生表示做题时想不起来使用的方法、性质、定理，考试时脑子一片空白，考试结束后教师在