语文A版语文五上《不用文字的书和信》word导学案.docVIP

辛立庄小学数学导学案 科目 语文 年级 五 执教人 赵丽敏 课时安排 3 课题 6、不用文字的书和信 学案 导学 预学 一．说说对课题的理解 二学习目标：　 1、学习本课的生字新词　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字前人们的记事和通信的方法，了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。　　4、体会人们的聪明才智。重点难、关键　　1、了解古代的一些记事和通讯的方法。　　2、收资料，了解现代的一些信息传递的方式。3、提出3个疑问并解答，提2个疑问组内解决。 一、谈话，激趣导入　1、同学们，你们知道我们人类是由什么进而来的吗？　2、教师简单地介绍人类的发展，后导入：那时候没有文字，更不用说有电等现代通讯设备了，那么他们是怎样记事和传递信息的呢？二、出示学习目标 三、学生自学1、教师出示要求，学生自读。教师巡视指导。 共学 一．用简练的话概括一下，不用文字的书和信指的是什么？ 二、学生总结性回答 三、学生自由展示对文中内容的理解 或者提出组内不能解决的疑问。 班内讨论解决。 四、“这节课你有什么收获？”  一、谈话导入 二、明确学习目标 三、学生总的说说文章课题的意思。 延学 小组讨论、交流；你们知道我们现代都有哪些通信方式 集体反馈。 检查字词掌握情况。 课后反思： 学生们通过学习课文、了解了