基于联盟组织的课程资源共建与共享-现代教育技术中心.pdfVIP

基于联盟组织的课程资源 共建与共享 中国石油大学（华东） 一、当前数字化资源建设机遇和挑战 1 数字化资源聚合形式  网络课程：多媒体课件、Web课程、 精品课程、精品资源共享课。 视频课程：视频公开课、MOOC、微课。 移动课程：手机、平板电脑课程（安卓、苹果）、 电子书、微信课程 一、当前数字化资源建设机遇和挑战 2 数字化资源共享要求  内容体系的开放：结构模块化、知识碎片化（微课）、内容体系化、 服务规范化、开发标准化 。 终端兼容化——兼容多类型学习终端：PC 、iPad 、平板电脑、手机 。 一、当前数字化资源建设机遇和挑战 3 新技术环境下资源建设面临的机遇和挑战 操作系统、浏览器、视频格 4G网络及城市移动wifi的 式的快速迭代，使网络课程的开 发展，便携式设备的快速普及 发面临快速升级和多样化挑战 ，推动移动学习发展 机遇 和 挑战 PC电脑大屏幕、高分辨率 动画、增强现实等技术的发 化和便携式移动设备的小屏化、 展使资源建设的表现形式更加丰 交互性推动着资源建设必须走向 富多彩 立体化 二、我校资源建设实践与探索 1 打造专业协作的课程设计与开发团队 教学团队：实行课程组长首席负责制，负责课程教学设计、建设方案、 素材建设、学习服务等； 设计团队：负责网络课程架构设计、开发方案等； 技术研发团队：负责素材采集、美工设计、媒体制作、网站开发、资 源部署与维护。 二、我校资源建设实践与探索 2 形成整合式课程资源研发模式 形成了以项目化管理、整合式研发、整体化设计、一体化开发、 标准化制作为核心内容的整合式课程资源研发模式。 二、我校资源建设实践与探索 实行项目化资源建设管理模式 项目管理流程化：立项、团队研发、阶段检查、验收 开发制作专业化：分角色资源开发、标准化建设、闭环式质量控制 项目验收等级化：建设校级精品课、培育省级、国家级精品课 经费支持模块化：按照具体内容模块、建设质量支付酬金 二、我校资源建设实践与探索  采用整体化设计、一体化建设方式  专用教材与网络课程一体化开发： 确保纸介教材、教学课件内容与复习指导、辅助资源一致  静态资源与动态资源整体化设计： 导、学、练、测整体设计，配套开发教学资源，以网络点播为主、平 板电脑、 手机等移动学习资源为补充  课程资源与学习服务系统化建设： 资源分布式存储与自适应服务相结合， 课程资源与导学、助学和促学等支持 服务活动一体化设计 二、我校资源建设实践与探索 3 建立“普通-优质-精品”三级课程体系 建设思路 实施“名师名课”精品战略，以国家级、省级精品课程建设项目为 重点，打造行业特色鲜明的石油主干专业精品课程群； 采用远程与继续教育教改立项的方式，以选课量大、应用面广的基 础课和社会通用专业核心主干课程为核心，开发校级优质课程群；  以数据库化管理为基础，云存储为支撑，构建支持在线学习、离线 学习、移动学习的多学习终端自适应访问的课程资源体系。 二、我校资源建设实践与探索 建设成果  8门国家级网络教育精品课程