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四年级英语集体备课教案 四年级下册第四单 元第四课时 课题 B Let’s learn Let’s do 课型 词汇课 主备教师 周西移 参加备课教师 孙宏为 李双双 教 学 目 标 1.??能够掌握三会单词：rainy，snowy, windy, sunny, cloudy. 2．能够看懂 / 听懂天气预报并用英文表达天气情况。　 3．学会将所学句子运用到实际生活中，如：调查、访问及统计等。　　　　 4．使学生能初步运用英语表达日常生活中常见的天气情况，培养学生的观察力和 想象力，激发学生的思维，培养学生综合运用语言的能力。 教学 重难 点 1.教学重点：形容词及交际性语言的学习。 2.教学难点：世界几个重要城市的名称及地理位置。 教 具 准 备 1．教师准备单词卡片。 2．教师收集当天或本周报纸的天气预报版块的内容。 3．教师准备一张世界地图。　 4．教师准备录音机、录音带 教 学 过 程 二次备课 一、Preparation 1.Let’s chant 师播放第四册第四单元A Let’s chant,让学生跟随声音说唱。 2.Sing a song“Thunder”. 师播放歌曲，师生拍手唱。 （设计意图：通过设计歌曲与歌谣活动，营造一种轻松的学习氛围， 让学生在唱歌的轻松气氛中进入一种语言状态，同时为下面学习作铺垫。） 3.Free talk T: I’m wearing…today. What about you? What’s the weather like today? It’s a nice day. What would like to do? Let’ go traveling. Let’s go to some nice cities in the world . Which city do you like? First, Let’s go to Singapore. 二、Presentation 1.单词导呈 ①教学单词sunny a.引入：师出示世界地图，让学生找到Singapore 的位置，并说：Singapore is a nice city and it’s sunny in Singapore.领读sunny，并出示词卡，纠正发音拼读并板书。 b. 操练： I like sunny days very much. I can play basketball in sunny days. Make a chant: It’s sunny, It’s sunny in Singapore, I can play basketball. 学说sunglasses ，It’s sunny ，please put on your sunglasses.边说边做动作。 （设计意图：用做一做，说一说的方式操练新词，让学生充分感知单词的含义。） ②.教学单词cloudy a.引入：Singapore is hot and sunny. Next where are you going? 学说Sydney。教师问：Is it sunny in Sydney too? What’s the weather like in Sydney？ It’s cool and cloudy in Sydney. 领读cloudy，并出示词卡，纠正发音拼读并板书。 b.操练: What’s the weather like in Sydney？ It’s cool and cloudy in Sydney. T—S S—T S—S Make a chant. ③.教学单词windy a.引入：Sydney is cloudy. How about Beijing?(听风声) T:It’s windy. 领读windy，并出示词卡，纠正发音拼读并板书。 b.操练：In windy days. What can you do ? 小组内讨论。T:In windy days . I like to fly a kite. When you go out in windy days, you must hold on to your hat. 师生边说边做。 （设计意图：让学生在小组内讨论刮风的天气可以进行什么活动，达到词句的有机融合，培养了学生的思维能力、语言运用能力。） ④.教学单词snowy a.引入：Where are you going?学说Moscow。 What colour can you see in this picture? T:We can see white snow. So Moscow is snowy. 领读snowy，