人教版数学九下26.2《实际问题与反比例函数》教案4课时全.docVIP

17．2 实际问题与反比例函数 教学目标 1．知识与技能 学会把实际问题转化为数学问题，进一步理解反比例函数关系式的构造，掌握用反比例函数的方法解决实际问题． 2．过程与方法 感受实际问题的探索方法，培养化归的数学思想和分析问题的能力． 3．情感、态度与价值观 体验函数思想在解决实际问题中的应用，养成用数学的良好习惯． 教学重点难点 重点：用反比例函数解决实际问题． 难点：构建反比例函数的数学模型． 课时安排 2课时 教与学互动设计 第1课时 （一）创设情境，导入新课 一位司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米／时的平均速度用6小时到达目的地． （1）当他按原路匀速反回时，汽车的速度v与时间t有怎样的函数关系？ （2）若该司机必须在4个小时内回到甲地，则返程的速度不能低于多少？ （二）合作交流，解读探究 探究 （1）原路返回，说明路程不变，则80×6=480千米，因而速度v和时间t满足：vt=480或v=的反比例函数关系式． （2）若要在4小时内回到甲地（原路），则速度显然不能低于=120（千米/时）． 归纳 常见的与实际相关的反比例 （1）面积一定时，矩形的长与宽成反比例； （2）面积一定时，三角形的一边长与这边上