货币概述讲解.ppt

面向21世纪课程教材 《金融学》 (第三版) 课程简介 本课程旨在以介绍金融基础理论和基本知识为主线，以货币资金运动、信用活动并与之密切联系的金融机构和金融市场为载体，以货币政策与金融调控为主要手段，以深化金融改革、防范和化解金融风险为出发点和归宿点。 本课程的性质是金融学专业教育中统帅性的基础理论课，是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程”之一。是金融、经济、财政、工商管理和会计学等专业的必修课，其它相关专业的选修课。 日常生活中的金融 ——从经济主体的财务活动谈起 “金融很重要，是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活。”——邓小平 各经济主体的界定：居民（Inhabitants）、企业（Corporations）、政府（General Governments）等。 由此可见，人们的日常生活与经济活动都离不开金融。 美国“国债钟”破表 美国“国债钟”（National Debt Clock）由已故美国房地产业开发商西摩尔?德斯特于1989年设立，现由德斯特组织（Durst Organization）负责管理，它悬挂在纽约时代广场，该钟动态显示美国的国债总余额。 “国债钟”悬挂之初，美国国债余额为2.7万亿美元。2000年9月因为国债数字下降，“国债钟”曾关闭，2002年7月“国债钟”再度启用，从此以后美国国债余额加速大幅上升。到2008年10月，美国国债余额突破10万亿美元。由于“国债钟”只能显示13位数字，目前只好把最前方代表美元的符号“$”拿掉，以让出14位数的空间来显示真实余额。德斯特组织已打算在2009年年初更换电子钟，让它能显示15位数，以免再遭破表。 摘自：《中国日报》2008年10月9日。 我国政府推出4万亿元的经济刺激计划来振兴国内经济 自2007年下半年美国次贷危机爆发后，引起全球性的金融危机与经济衰退。为遏制本次金融危机的蔓延和提振经济，世界各国纷纷推出相应的经济振兴计划。 为扩大内需，促进国内经济的持续、平稳增长，我国政府于2008年11月9日提出在2010年年底前总投入4万亿元人民币的经济刺激计划，它是我国政府推行积极财政政策的重大举措。另外，我国还出台了钢铁产业、汽车产业、纺织工业、装备制造业、船舶工业、电子信息产业、轻工业、石化产业、有色金属产业和物流业等十大产业振兴规划。 摘自：《21世纪经济报道》，2008年11月10日。 导 论 黄达教授认为：中文“金融”所涵盖的范围有广义和狭义之分： 广义“金融” ——指与物价有紧密联系的货币供给，银行与非银行金融机构体系，短期资金拆借市场，证券市场，保险系统，以及通常以国际金融概括的这诸多方面在国际之间的存在，等等。 狭义“金融”——指有价证券及其衍生物的市场，指资本市场。 西方对Finance一词的用法：有最宽、最窄和介于两者之间三种口径。 宽口径：如Oxford、Webster’s这类字典和一些百科全书对Finance的解释是：Monetary affairs，management of money， pecuniary（钱财方面的） resources…； 窄口径：如Palgrave新经济学词典对Finance解释则是：The primary focus of finance is the working of the capital market and the supply and the pricing of capital assets. 两者之间：如：The system that includes the circulation of money，the granting of credit，the making of investments， and the provision of banking facilities(1986 Webster’s Third New international Dictionary)。其范围，与我们的宽口径相当。 近些年来西方一些优秀的金融学教材又给予了金融学和金融理论更专业化的定义。 Zvi Bodie 和 Robert C. Merton在Finance教科书中认为：“金融学是研究人们在不确定的环境中如何进行稀缺资源的时间配置的学科。”（见兹维·博迪和罗伯特·C·莫顿著，《金融学》,中国人民大学出版社，2001。） Finance theory consists of a set of concepts that help you to organize your thinking about how to allocate resources over time and a set of