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机械设计基础 课程设计 题 目：带式运输机传动装置设计 学 院：交通运输与管理学院 专 业：机电技术教育 班 级：2012级5班 姓 名：周中华 学 号：1209050513 指导教师：谢刚老师 日 期：2014年七月 绵阳师范学院 目 录 一原始数据 3 二 设计题目 3 三设计的基本步骤 3 1.电动机的选择 4 2.确定传动装置的总传动比和分配传动比 4 3.计算传动装置的运动和动力参数 5 4.V带的设计和带轮设计 6 5.齿轮的设计 7 6.传动轴承和传动轴的设计 9 7.键的设计和计算 14 8. 润滑密封设计 17 四. 设计小结 18 五 参考资料. 18 设计任务书 1、设计的目的 《械设计课程设计》是为机械类专业和近机械类专业的学生在学完机械设计及同类课程以后所设置的实践性教学环节，也是第一次对学生进行全面的，规范的机械设计训练。其主要目的是： （1）培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用机械设计课程和其他选修课程的基础理论并结合实际进行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展学生有关机械设计方面的知识。 （2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械设计，使学生掌握一般机械设计的程序和方法，树立正面的工程大合集思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力。 （3）课程设计的实践中对学生进行设计基础技能的训练，培养学生查阅和使用标准规范、手册、图册及相关技术资料的能力以及计算、绘图、数据处理、计算机辅助设计等方面的能力。 2、设计任务 设计一用于带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统中含有单级圆柱齿轮减速器及V带传动。 在课程设计中，一般要求每个学生完成以下内容： 1）减速器装配图一张（A1号图纸） 2）零件工作图2~3张（如齿轮、轴或箱体等 3）设计计算说明书一份（约6000~8000字） 《机械设计基础》课程设计 带式运输机中使用的单级直齿圆柱齿轮 减速器 一、原始数据 运输带传递的有效圆周力F=2500N，运输带速度V=0.75m/s，滚筒的计算直径D=300mm，原动机为电动机，齿轮单向传动，有轻微冲击，工作时间10年，每年按300天计，单班工作（每班8小时）。 二、设计题目 试按下列一组数据，设计一带式输送机的传动装置，传动简图如下。 工作条件及要求：用于运输碎粒物体，工作时载荷有轻微冲击，输送带允许速度误差±4％，二班制，使用期限10年（每年工作日300天），连续单向运转。 设计原始数据于下表： 组 别 运输带牵引力FW（N） 运输带速度VW（m/s） 传动滚筒直径D（㎜） 1 2600 1.25 320 2 3500 1.45 420 ?1=0.95;?2=0.98;?3=0.98;?4=0.99;?5=0.96 ?=0.867 ③电动机的选择 电动机的额定功率： P≥PW/η= FW·VW/η（kw）式（1---3） P≥3.25/0.867=3.75Kw ④确定电动机的转数： （1）滚筒轴的工作转速为： nW=60×1000VW/ΠD（r/min）式（1---4） nw=60*1000*1.25/(3.14*320)=74.6r/min 式中：VW-----皮带输送机的带速 D----滚筒的直径 （1）电动机的转速： nˊ=iˊnW??? ??式（1----5） 式中：iˊ是由电动机到工作机的减数比??? iˊ=i1ˊ·i2ˊ·i3ˊ····inˊ??? 式（1----6） i1ˊ·i2ˊ·i3ˊ····inˊ是各级传动比的范围。 按nˊ的范围选取电动机的转速n （2）常用机械传动比的范围见附表2,由表2查的数据如下： V带传输比i1=2—4,圆柱齿轮传动比i2=3—5则： 总传动比i’=i1*i2=(2--4)*(3--5)=(6--20) n’=i’nw=(6--20)*nw=(447.6--1492)r/min ⑤列出电动机的主要参数 电动机额定功率P（KW） 　4 电动机满载转速nm（r/min） 　 电动机轴伸出端直径d（mm） 　 电动机轴伸出端的安装高度（mm） 　 电动机轴伸出端的长度（mm） 　 常用机械传动效率附表1 机械传动类型 传动效率 圆柱齿轮传动 闭式传动0.96—0.98（7-9级精度） 开式传动0.94—0.96 圆锥齿轮传动 闭式传动0.94—0.97（7-8级精度） 开式传动0.92—0.95 带传动 平型带传动 0.95—0.98 V型带传动 0.94—0.97 滚动轴承（一对） 0.98—0.995 联轴