浅谈如何开展中小学体育课(论文).docVIP

浅谈如何开展中小学体育课 《全民健身条例》提出“根据学生的年龄、性别和体质状况，组织实施体育课教学，开展广播体操、眼保健操等体育活动，指导学生的体育锻炼，提高学生的身体素质”。可见国家对学生体育的重视，上好中小学体育课，培养终身体育的意识，是学生全面发展重要途径之一。新课程下的体育教学目标包括了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，在体育课中紧紧围绕运动技能目标而降低甚至忽视其它目标的现象仍存在。体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张相对抗以及竞争性强的特点。学生在参加体育锻炼时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力，为了使学生更好掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质，体育教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚，努力提高课堂教学质量，不断提高学生的兴趣，调动学生的积极性，化被动为主动，并且积极参与体育锻炼。 一、采用形式多样的教学手段来达到教学目标 （一）在体育课堂教学中设置疑问。在设计体育教案时，教师要有目的、有预见性地给学生“设置疑问”，并让他们获得解决问题的亲身体验，促使其更好地掌握技术动作，活跃课堂气氛。这样既可提高学生的学习兴趣，又可开拓学生的思路。如在上短跑课时，蹲踞式起跑动作预备时为什么后腿不能蹬直? 跑的步幅与速度快慢有什么关系?等等一系列教师的提问，不但引发学生的思考，还使学生在探索中一步一步进行练习，激发