27《整十、整百数除以一位数》教学课件.pptVIP

想想做做 27÷3＝ 9 270÷3＝ 90 45÷5＝ 9 450÷5＝ 90 30÷6＝ 5 300÷6＝ 50 想想做做 400÷2＝ 200 210÷7＝ 30 200÷4＝ 50 2、口算下面各题。 400÷4＝ 100 240÷6＝ 40 300÷5＝ 60 800÷2＝ 400 560÷8＝ 70 900÷9＝ 100 教学目标： 1、结合具体情景，感知除法的意义。 2、探索并掌握一位数除整十、整百的口算方法。并内正确的进行计算。 3、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生的学习兴趣，学会合作学习。 4、培养学生的估算能力。 重点： 使学生掌握一位数除整十、整百的口算方法。并内正确的进行计算。 难点：交流自己的算法。 教学准备：多媒体课件 * 复习巩固，温习已学过的知识，为后续的学习做好铺垫。 * 二、合作探索解决问题? 教师：引导学生解决第一个问题，60枝铅笔分给3个班，每个班能分多少枝？? 学生：独立列出算式，尝试解答的方法。 * 学生：独立列出算式，尝试解答的方法。 60÷3 教师：总结学生的算法，并组织学生说一说自己是怎样做的。? 把6个十平均分成3份，每份是2个十，就是20。?因为20×3=60?所以?60÷3=20 * 因为20×3=60? 所以?60÷3=20?