2016高考语文图文转换专题.pptVIP

(浙江)阅读下面的图表，根据要求完成题目。( 1.根据下列文字和图表，在横线处填写相应的文字 心理学实验 显示，知晓自 己的成绩的人， 比不知晓者学 习的动机较强。 美国心理学家 布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明① 。可见② 。（都限25字以内作答） 如何解读图表？ (一)大思路: 1、审标题，明确材料中心意思（问题指向） 2、审图表，通过比较将数据图形变成文字表述 3、审注解，完整把握题意（有注必有用—补充、提示） 4、审联系，各图表之间存在整体与部分、对立统一、前后相继、因果关系） (二)小细节: 1、明确时间，尤其是特殊时间。 2、紧扣标题下总体结论。 3、先总后分（先整体后部分，先共性后个性） 4、横比找差距（行业、区域、城乡） 5、纵比比变化 6、注解很重要。 7、表述术语看材料。 8、不要罗列数字，要把数字语言转化为文字语言。 图表一：目前北京各小区成立业主委员会的现状是 ???▲。(1分) ? 。? 示例： 画面上远远近近有( )，一个无头人( )，一脚踏在树墩上，(