史料学课件详解.ppt

史料学 授课教师：董慧秀 授课班级课程介绍 《史料学》：主要介绍史料学的基本概念、基础知识；分析不同历史时段史料的类别、价值和特点；介绍搜集史料、研究史料和运用史料的一般规律和基本方法。在教学中注重强化学生针对特定的选题进行搜集史料、鉴别史料和运用史料的训练，从而让学生熟悉史学研究的基本方法，培养运用史料研究历史问题的能力。 第一章 史料学概论 一、史料、史料学与历史科学 梁启超：史料就是过去人类思想行事所留之痕迹，有证据传留至今日者。 1.史料：就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。人类对历史的认识和研究离不开史料。史料，就是研究历史所需要的各种资料。 第一章 史料学概论 史料有广义和狭义之分:广义的史料包括了字宙世界所存在的一切事物，若按形式可分为三大类:一类是实物史料，一类是口传史料，再一类是文字史料。狭义的史料，就是指文字史料。文字史料又有甲骨文字史料、金文史料、帛书史料、简牍史料、石刻文字史料、典籍史料。 第一章 史料学概论 2.史料学是研究史料的搜集、鉴别和运用的科学，是历史科学的一个分支。史料学的任务是对史料进行搜集、整理、校勘和考订，辨别史料的真伪，说明史料的价值，揭示搜集、研究和运用史料的规律和方法，为历史研究提供丰富的、可靠的史料。 第一章 史料学概论 3.历史科学的任务是以唯物史观为指导，详细地占有材料，并加以科学的分析和综合研究，作出科学的结论，以阐明历史发展的规律，从而提高人们的认识，丰富人们的思想。 研究历史必须具备两个基本条件:一是正确的理论，一是足够的史料。 第一章 史料学概论 4.史料学与历史科学的关系 一种错误的观点认为：“史学本是史料学”(蔡元培:《明清史料·序言》，中央研究院史语所1930年出版) 。傅斯年:“史学便是史料学。”史家的责任是“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。“只要把材料整理好，则事实自然显明了。一分材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。”(《史学方法导论》，《傅斯年全集》第二册，台北联经出版事业公司1980年出版) 第一章 史料学概论 史料学与历史科学有密切的联系，又有重要的区别。 史料学是历史科学的一个基础学科，历史科学在充分占有材料方面要依靠史料学。史料学是辅助历史科学来搜集、研究、编辑史料，为历史科学服务的。史料学有自己具体的任务、特点，是独立的学科。但史料学不能离开历史科学而独立存在。 第一章 史料学概论 历史科学的研究要依靠史料，但史料不等于历史，史料学不等于历史科学，更不能代替历史科学。 荣孟源：史料学是历史科学的辅助课目。 翦伯赞：“不钻进史料中去，不能研究历史；从史料中跑不出来，也不算懂得历史。” 第一章 史料学概论 二、史料的分类 史料的分类方法很多，主要有按照史料的形式、性质、版本和内容这四种分类方法，其中最重要、最方便的分类方法是按史料的形式特点来分类。 第一章 史料学概论 （一）按照史料的形式分类 按史料的形式可分为三大类：文字史料、实物史料和口传史料。 1.文字史料：就是用文字记载下来的史料。根据书写文字的载体不同又分为甲骨文字史料、金文史料、帛书史料、简牍史料、石刻文字史料、典籍史料。 第一章 史料学概论 1.文字史料：按文字史料的内容特点又可分为若干类。（1）历史记录，即历史事件发生时或稍后所做的记录。如殷墟甲骨文，春秋战国各国的史记，历朝的起居注、实录，个人的日记、游记、杂记，及近代以来的政府公报、文件、报纸杂志等等。 第一章 史料学概论 （2）历史著作，根据历史记录、文件和其他材料综合改造而写成的历史著作，这类史料更完备而有系统。如《春秋》以来各种体裁的通史、断代史、国别史及某一历史事件的专史；汉魏以来的地理书、及后来的地方志；各种学术、行业、团体的历史、家谱、个人传记；各种研究历史的著作、历史教科书、历史读物等。 第一章 史料学概论 （3）文献汇编，把历史文件、记录、著作以及其他各种史料汇编成书，这类史料多有原始文献。如《尚书》是我国第一部文献汇编，古代目录学称之为“史钞之祖”。旧史部目录中的史钞类、类书；诏令、奏议、尺牍、电稿文编；以一个历史事件、一个学科、一个集团或个人等为专题而汇辑的各种史料都属于这一类。 第一章 史料学概论 （4）史部以外的群籍，古代传统的经史子集分类法除史部以外的其他书籍；近代以来的图书分类就是指的历史类之外的其他书籍，都可以按照具体情况用作史料，甚至有时是某一具体问题的主要史料。 第一章 史料学概论 2.实物史料：存在于世界上的一切与人类历史发展有关的实物和遗迹。以往人们所使用过的、制作成的甚至接触过的一切物品、器具，都可以作为实物史料。