第一课理论部分(班级管理学)精要.pptVIP

3.原生态纪实派的班主任工作研究成果 典型代表有魏书生、李镇西、丁榕、张万祥、任小艾等。他们大多都是优秀的班主任，出版的著作很多，多以工作日记、手记、杂感、案例等形式写作，应该说是班主任工作研究中最为鲜活的部分。他们在践行着自己的班主任工作理念的同时，著书立说，游说讲学，对推动班主任工作理论的发展起到了重要的作用。 四、意 义 （一）理论价值 在我国，班级管理实践的研究还不够深入。 （二）实践价值 对于班级管理实践的价值 对于学校和其他行政部门管理决策的价值 谢谢观赏 THANKS FOR YOUR READ THE END 五、班级管理 ㈠什么是管理 管理是社会组织活动中的现象，它是组织管理者运用自己被赋予的领导权力，采取计划、组织和协调等管理措施，为实现组织目标开展的活动。 ㈡班级管理的概念 学校领导对班级的管理——外部管理 班主任对班级的管理——内部管理 班主任按照学校计划和教育目标的要求，充分利用和调动学生班级内外的力量，进行班级教育任务的组织、指导、协调、控制等各种活动。 第二节 班级管理 第二节 班级管理 一、班级管理目标 二、班级管理内容 三、班级管理方式 四、班级管理方法 五、班级管理评价 六、班级管理氛围 一、班级管理目标 班级的管理，实际上是通过优化教育环境，开展教学活动和班级活动，培养优良集体，促