中外儿童文学的历史发展解读.ppt

  1. 1、本文档共49页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第五章中外儿童文学的历史发展 第一节、外国儿童文学 第二节、中国儿童文学 第一节外国儿童文学 一、儿童文学的出现的背景 1、儿童观的觉醒催生儿童文学(现代教育) 2、民间文学孕育了儿童文学(神话传说) 3、一批名著的酝酿(格列夫游记、历险记小说) 4、启蒙运动和文艺复兴的影响。 儿童文学的出现 儿童观的觉醒催生儿童文学:16、17、18三个世纪 文艺复兴的推动——捷克教育家夸美纽斯:《世界图解》 启蒙思想家的倡导:《爱弥尔》 民间文学的孕育: 夏尔·贝罗:《鹅妈妈的故事》、格林兄弟的《格林童话》 民间童话:《列那狐的故事》;《吹牛大王历险记》 《伊索寓言》、《卡里莱和向木乃》;《一千零一夜》等; 一批名著的酝酿: 拉伯雷的《巨人传》;塞万提斯的《堂·吉诃德》;笛福的《鲁滨逊漂流记》;斯威夫特的《格列佛游记》;费讷隆的《帖勒马科斯历险记》;拉·封丹的寓言等。 二、西方儿童文学发展 ?1、史前期——十八世纪以前 ?2、诞生期——十八世纪 ?3、发展期——十九世纪(第一次) ?4、繁荣期——20世纪(第二次) 1、儿童文学史前期 ?世界上最早的民间童话集为印度的 《五卷书》(《朋友的决裂》、《朋友的获得》、《乌鸦和猫头鹰从事于和平与战争等等》、《已经得到的东西的丧失》和《不思而行》); ?古希腊民间流传的讽喻故事《伊索寓言》; ?阿拉伯民族有《一千零一夜》 儿童文学史前期 ?欧洲比较早的民间故事集《列那狐的故事》 ?西班牙:《小癞子》(《托美思河的小拉撒路》)1553; ?西班牙:塞万提斯《堂·吉诃德》1605—1615; ?英国:约翰·班扬《天路历程》1678 ?法国:拉·封丹《寓言诗》 儿童文学史前期 ?十七世纪的童话创作 ?法国作家夏尔·贝洛(1628——1703)从欧 洲的传说故事中取材,写成了《小红帽》、《睡美人》、《灰姑娘》、《仙女》、《穿靴子的猫》、《小拇指》、《蓝胡子》、《小凤头里盖》8篇童话,另外加上3篇童话 诗,结集为《鹅妈妈的故事》,成为世界儿 童文学创作的先行者。 贝洛童话 ?《鹅妈妈的故事》欧洲文学史上第一部明确为儿童创作的自觉的儿童文学作品。 ?为儿童文学史提供了独特的历史经典。 ?原始朴素的想象力,符合儿童的文学 接受心理。 ?保留民间口头文学的叙事特征。 ?对民间童话资源的独特挖掘和再创造。 2、十八世纪的儿童文学 ?卢梭《爱弥儿》 ?笛福《鲁宾逊漂流记》 ?斯威夫特的《格列佛游记》 ?拉斯伯《敏豪生奇游记 》 十八世纪的儿童文学 ?卢梭《爱弥儿》 ?只有一门学科必须教给孩子们,这门学科就是做人的天职。 ?良心是灵魂的声音……良心从来没有欺骗过我们,它是人类真正的向导……凭良心行动,就等于服从自然,就用不着害怕迷失方向。 ?为了保持我们的生存,我们必须是爱自己,我们爱自己要胜过爱其他一切东西。 3、十九世纪的儿童文学 ?格林兄弟(威廉格林,雅格格林)和《儿童和家庭童话》 (又名《儿童和家庭故事集》) 格林童话通过三种形象:妖精类形 象、动物类形象和常人类形象的遭遇来 歌颂光明、正义、善良和美德,鞭挞邪 恶、黑暗和凶暴,对孩子很有教育意 义。 经典格林 ?《到布勒门镇上去》 这个故事讲了很多的道理。 ?如果你老了,请不用灰心,可以 到布勒门镇去当音乐家。“布勒门镇” 和“音乐家”是一种象征,意思是说总 有你可以发挥的地方和可做的事情。 3、十九世纪的儿童文学 ?霍夫曼《咬核桃小人和老鼠国王》 他的作品把悲剧因素和喜剧因素、 崇高的东西和卑贱的东西、幻想成份和 现实成份糅合在一起,创造了一种对立 统一的独具一格的形式。 十九世纪的儿童文学 ?豪夫《冷酷的心》P497 ?安徒生童话,标志着近代儿童文学 的诞生,并开创了文人独立创作童话的 新时代 。 ?金斯莱《水孩子》 ?科洛迪《木偶奇遇记》 ?卡罗尔《艾丽丝漫游奇境记》 ? 王尔德《快乐王子集》 科洛迪和他的《木偶奇遇记》 创作成就: 创造了一个为广大儿童所喜闻乐见的木偶——皮诺曹的形象。皮诺曹重感情重实惠自尊心强,同时又贪玩、调皮、狡智、善感,常用撒谎来掩饰自己的过错。活生生就是一个生活着的儿童的艺术再现。 突破了“教育童话”孜孜于训导的教育模式,但它仍然是一部教育童话。 创造了一个集童话性、欢快的幻想和真切的现实世界三者奇妙结合的色彩斑斓的童话世界。 十九世纪的儿童文学 ?约翰娜·施比里《海蒂》 ?斯蒂文森《宝岛》 ?亚米契斯《爱的教育》 ?马洛《苦儿流浪记》 ?马克·吐温《汤姆

文档评论(0)

奇缘之旅 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档