2013秋人教版英语八上Unit6《I’m+going+to+study+computer+science》导学案.docVIP

刘营初中 八 年级 英语 教学案 执 笔 审 核 课 型 课 时 授课班级 授课时间 姓 名 学案编号 【课 题】 Unit 6 I’m going to study computer science. 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 【学习重点 难点】 【学法指导】 【教学过程】 【教学过程】 导入（启发探究 3分钟） A: at do you want to be when you grow up? B: I want to be a basketball player. 二、自学（自主探究 6分钟） 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词并展示 医生 工程师 小提琴手 司机 飞行员 钢琴家 科学家 厨师 学院 4.在小组内核对答案. 5.根据自己对各种职业的兴趣，将1a 的单词排序。 三、交流（合作探究 10分钟） 1.听录音完成1b的填空。 2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话: A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be a basketball player. A: How are you going to do that? B: I’m going to practice basketball every day. 小组调查：询问他人的理想和实现理想的方式。 姓名 理想职业 方式 Li Xin 调查报告： In my group, Li Xin wants to be…. He is going to …. 四、总结（引深探究 15分钟） 句型转换 1. I want to be a violinist. (对划线部分提问) you want to ? 2. He is going to practice playing piano every day. (对划线部分提问) he going to every day? 3. Mary is going to work in New York when she grows up. (对划线部分提问) Mary going to when she grows up? 4. She is going to Beijing next week. (对划线部分提问) she going to ? 五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟） 【教学反思】 刘营初中 八 年级 英语 教学案 执 笔 审 核 课 型 课 时 授课班级 授课时间 姓 名 学案编号 【课 题】 Unit 6 I’m going to study computer science. 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】 【学习重点 难点】 【学法指导】 【教学过程】 【教学过程】 导入（启发探究 3分钟） A: at do you want to be when you grow up? B: I want to be a basketball player. A: How are you going to do that? B: I’m going to practice basketball every day. 二、自学（自主探究 6分钟） 1. cook 厨师；烹饪；煮 2. doctor 医生 3. engineer 工程师 4. violinist 小提琴手 5. driver 驾驶员；司机 6. pilot 飞行员 7. pianist 钢琴家 8. scientist 科学家 9. college 学院；大学；高等专科学校 （二） 按要求写出下列单词或短语 学习电脑科技 练习篮球 刻苦学习数学 上表演课 长大 电脑编程师