人教版物理八上2.1《光的传播》教案7.docVIP

湖北长阳资丘中心学校新课标教学课堂实录光的传播 执教教师：湖北长阳资丘中心学校? 田? 华 ?　　【教学过程】 ?　　一、创设情景，导入新课 ?　　1．探讨光源 ?　　师：同学们看过2008北京奥运会开幕式,整个北京城灯火通明,绚丽多彩。是什么把北京装扮的如此漂亮的？ ?　　生：姹紫嫣红的烟花、五彩的灯光。 ?　　师：对，五颜六色的烟花、灯光把首都的夜空装点成了光的海洋。其实，我们每天都要生活在光的世界里，我们利用的光从哪里来？ ?　　生：太阳、电灯。 ?　　师：我们把这些能够发光的物体叫光源（板书）。大家还知道哪些物体能够发光吗？ ?　　生1：手电筒、火把、礼花。 ?　　生2：煤油灯、蜡烛。 ?　　生3：星星、月亮、萤火虫、水母。 ?　　生4：月亮不是光源，月亮是反射太阳的光。 ?　　（评：学生当堂质疑，说明学生在积极思考，这是学生主动学习的真实表现。） ?　　师：很对，月亮不是光源，它本身不发光。星星是光源吗？ ?　　生：争论：是的、不是的 ?　　师：星星不一定是光源，其中的恒星能发光，其它星星不发光。同学说出了这么多光源，我们可以按一定标准把它们分成两类，想一想，怎么分？ ?　　生：天然光源和人造光源。（板书） ?　　二、交流合作，开展探究 ?　　2．探究光是如何传播的 ?　　师：大家对光现象有兴趣吗？ ?　　生：有。 ?　　（1）提出问题 ?　　师：你想知道光的哪些知识呢？