人教版物理八上4.3《汽化和液化》导学案.docVIP

课 题：汽化和液化 章 节 3.3 课 时 3 主备教师： 备课成员 上课时间： 领导批阅： 教师寄语：善观察、能思考、多表述、勤动手、得结论 学习目标：知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 ?????? 知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 知道蒸发可以致冷。 学习重点：沸腾的特点，影响蒸发快慢的因素，分析一些常见的汽化、液化引起的现象。 学习难点：沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素，蒸发、沸腾的相同点与不同点。 学法教法：蒸发、沸腾的相同点与不同点。 器材准备：塑料袋、酒精、铁架台、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯、硬纸板、一张光滑的厚纸、扇子、投影仪、毛玻璃片 创设情境、引入新课：教师将酒精抹在毛玻璃片上放在投影仪上投影让学生观察，可以看到什么？----毛玻璃片变干了. 生活中有类似现象吗？---夏天洒在地上的水一会儿变干了.， 晒在太阳下的湿衣服一会就干了. 毛玻璃上的酒精、地上的水和衣服上的水到哪里去了？通过下面的想想做做看看能否知道. 学习过程： 一：探究新知 知识点一：汽化和液化 ﹙一﹚自主学习（3分钟）： 1、问题思考：学生阅读课本P58页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： ①课本3.3—1，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑料袋像