人教版物理八上5.3《串联和并联》教案3.docVIP

第三节　串联和并联 【教学目标】 ●知识与技能 1．会读、会画简单的电路图。 2．知道什么是串联电路和并联电路。 3．会连接简单的串联电路和并联电路。 ●过程与方法 1．通过体验串联电路和并联电路的连接，悟出串联电路和并联电路的连接特点。 2．通过探究，用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别。 3．通过参与比赛等形式，激发兴趣提高创新意识。 ●情感、态度与价值观 1．能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例，培养观察能力。 2．意识探索科学之路是崎岖的，认识科技对于社会发展和人类生活的影响。 【教学重点、难点】 重点：知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。 难点：认识串、并联电路，在实践中总结出串、并联电路的连接特点及区别。 【教法与学法导航】 【教学准备】 实验器材：节日彩灯、4节干电池、两只灯泡、3只开关、导线、电路示教板。 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣引入 1．在黑板上挂几串五彩缤纷的节日彩灯； 观赏节日彩灯，陶冶情操。 创设学习情景，激发学习兴趣。 2．提问学生想知道有关节日彩灯的哪些问题，由此导入探究的课题：节日彩灯是如何连接的？ 学生举手说出想知道的问题。 培养学生发现问题的能力，体现从生活走向物理的教学理念。 进行新课 一、无开关的串联和并联电路。 引导学生根据桌上的器材(电源和两只灯泡、导线)设计一使两灯同