人教版语文二下《数星星的孩子》word教案3.docVIP

29、数星星的孩子 教学目的： 1、认识9个生字，学写“数”字。 2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 教学重难点： 引导学生学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 教具准备：词语卡片、PPT课件 教学过程： 一、课前儿歌激趣。 亲爱的小朋友们，今天老师带来了一首好听的儿歌，我们一起来欣赏欣赏吧。（播放歌曲，生律动） （教学设计理念：通过多媒体可爱的动画和熟悉的歌曲，把学生带进愉快的学习状态。） 二、美丽的星空导入 1、孩子们，你们瞧，夜晚的星空多美呀！（课件出示星空配乐图）你觉得这夜晚的天空像什么？你觉得夜空中的星星又像什么？ 2、品读句子：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 3、过渡：这无数颗星星，让你数，你能数得清吗？（数不清） 多媒体出示多音字：无数 数不清 。一起读读夜空中的两个词，你们发现了什么？这两个词谁还能读准“数字、数一数” 4、指导书写“数” 过渡：是呀，满天的星星多得数不清，可是在一千九百年前，有个孩子认为星星能数得清，而且他特别喜欢数星星，今天，就让我们一起走进29课去认识这个数星星的孩子。 补充课题 齐读课题 三、图文欣赏、朗读感悟。 （一）、认识长大后的张衡 1、谁通过预习课文知道了这个数星星的孩子是谁？ （张衡）出示词语卡认读。 2、张衡是个怎样的人呢？请同学们带着这个问题