大集备教案数学王华英.doc.docVIP

?平面图形的周长和面积的复习课 人民小学 王华英 教学内容:教材75页回顾与交流的第5、6、7题及相应的练习。 教材分析： 这节课是北师大版六年级下学期总复习《空间与图形》的第二部分“图形与测量”的一部分内容。它是在学生已经复习了平面图形的特征，面积的意义，长度和面积单位的基础上进行的一节复习课。教材第75页第5题呈现了一个三角形、一个多边形和一片树叶，意图是让学生进一步体会周长的意义，掌握图形周长的计算方法；第6题教材用网络图的方式呈现了5种平面图形的面积公式及推导过程，其目的不仅是让学生掌握长方形、正方形、三角形、梯形等基本平面图形的面积计算公式及其推导过程,加以熟练的运用,更重要的是这一图示引导学生构建平面图形面积的知识网络,形成知识体系，让学生进一步感受数学知识间的相互联系，巩固学生的空间观念，提高学生的学习能力；第7题鼓励学生回顾圆面积公式推导过程，掌握圆的面积计算公式，让学生体会“以直代曲”的转化方法。 学情分析： 学生通过过去的学习，基本掌握了各种平面图形的周长和面积的计算方法，但是由于时间的迁移等各种原因，学生对于公式的推导过程有所淡忘，部分学生甚至是完全不理解，导致在应用公式解决实际问题中，常常遇到问题，从而影响学生的进一步学习。老师所要做的就是引导学生借助各种素材，进一步建立这些知识间的联系，从而起