六年级下册小苏打和白醋的变化ppt课件.pptVIP

小苏打和白醋的变化 教学目标 1、认识小苏打和白醋会发生化学反应，能产生新的物质； 2、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体； 3、通过观察实验、分析和阅读资料得出正确结论。 观察小苏打和白醋 1、根据对实物的观察，把小苏打和白醋的外在特点填写在书中的表格中。 小苏打和白醋混合后的变化 取三匙白醋、一匙小苏打，小心混合。 观察两者混合后的变化（瓶的上方盖上玻璃）。听声音、看颜色、察现象、摸温度等等。 小苏打和白醋混合后的变化 声音——嗤嗤响 颜色——无变化 现象——气泡多而快 温度——降温变冷了 气泡中产生了什么气体呢？ 产生了什么气体 一、气体的颜色——无色 二、比较细木条燃烧的情况。 1、把燃着的细木条伸进空玻璃杯（瓶）中，观察细木条燃烧的情况； 2、打开玻璃盖，把燃着的细木条伸进醋和小苏打反应过的玻璃杯（瓶）中，观察细木条燃烧的情况。 三、点燃蜡烛，倒出学化反应生成的气体于火苗上方，观察蜡烛燃烧的情况。 产生了什么气体—结论 一、气体的特性： 1、该气体比空气重（不向上扩散，能向下倾倒） 2、阻燃烧 二、结论：白醋和小苏打混合，发生学化反应，其中所产生的气体是二氧化碳 三、思考：玻璃杯里液体中，小苏打还在吗？留的液体还是白醋吗？ * 无色、有刺激性酸味的液体。 白醋的特点 白色粉末，无气味，溶于水，受热易分解。 小苏打的特点