第一节质量详解.pptVIP

问题4:把铁块从20 ℃加热到200 ℃，它的质量有没变化？ 由此可见:物体的质量不随形状、状态、位置、温度而改变。故质量是物体的属性。 质量的理解 练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 小资料 一些物体的质量m/kg 2、托盘天平的结构 （2）调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调。（比如指针向左偏，说明左侧的质量大，这时应向右调节平衡螺母，这样相当于减小了左侧的质量，增大了右侧的质量）左偏右调；右偏左调 1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g 返回前页 下一题 2.读出图中天平所示物体的质量 答 案 下一题 上一题 返回 2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g 返回前页 下一题 * * 问题： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课 桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体 的质量,用符号m表示。 利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识, 可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的 玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从 而可知组成物体的物质有多有少。 一、质量的概念 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量 没有变化 。 图7-1? 冰块融化成水 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 图7-2? 将泥团捏成小动物 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 结论:苹果从地球拿到月球上去,位置改变了,但质量没有变化 结论:铁块从20 ℃加热到200 ℃,温度改变了,但质量没有变化 　　春天来了，冰熔化成了水，在这个过程中，其质量　　　 (填“变大”、“变小”或“不变”)。在地球上称得宇航员的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时的质量是　　kg。 不变 70 练一练 关于质量，下列说法中正确的是（ ） D 下一题 二、质量单位: （1）常用单位：吨(t) 、千克(kg) 、 克(g) 、毫克(mg) 国际单位：千克（kg） 生活单位：斤、两 请你换算： 5 t =______ kg 50 kg =______ g 10 g =_____ mg 50 mg =______ g （2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 5×103 5×104 104 0.05 生活中的质量单位 单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克 约1041 银河系 2~5 新生儿 2 ×1030 太阳 约6 ×10-3 一元硬币 6 ×1024 地球 约8×10-5 大头针 1.5 ×105 鲸 约10-19 流感病毒 (5~7)×10 成人 9 × 10-31 电子 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 约50—80Kg 1、一只鸡的质量为2.15千克 毫克。 2.15×103 2.15?106 = = 克 练习： 2、一个鸡蛋的质量约为（ ） A、10g B、60g C、100g D、150g B 三、质量的测量 1、常见的测量工具： 台秤 电子秤 榜秤 杆秤 实验室常用测量工具： 学生天平 托盘天平 分度盘 指针 横梁 标尺 游码 平衡螺母 托盘 底座 3、天平的使用 （一）使用天平的注意事项： （1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。 （2）向托盘中加减砝码时要