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快乐课堂 英语中的生本教育 张庄中学 范银霞 * * * 英语中的生本教育 一 先学后教，以学定教 “先学”最重要的就是前置性预习。让学生借助磁带，课文里的中文翻译来理解课文并试着学习。我想这样做：（1）时间的安排，我大概提前三天左右布置下一课的预习，并尽量选在星期五，以便学生有充裕的时间去预习。（2）对知识的初步感知，我想在学生学完前一节课的那节课上留出一点时间播放下一课的录音，让学生对新课有一个初步的感知。（3）尽可能的争取家长的配合，让家长进行督促和监督。 在进行讲课之前，我想先检查学生的自学，预习情况。在了解学生学习情况的基础上，再决定“教什么”和“怎么教”。教学真正的难点应放在大部分学生自学，预习时觉得困难的地方。 * 英语中的生本教育 二 充分发挥小组的作用 我感觉在英语学习中要建立动态的合作学习小组。（1）两人互助式：同桌两人互助小组，对于课文中的第二部分 listen and say 同桌可以进行对话（2）四人合作组：它是一种相对固定的组织形式。对于课文中的第一部分look，listen and learn，可以采用这种模式。（3）大组竞争式：我想把纵向一排或两排排为一大组。把这种分组形式用于单词竞赛，game和解决重难点的游戏，比赛等活动当中。（4）自由组合式：学生根据自