2014人教版物理八上第4章第4节《光的折射》教案1.docVIP

课 题 光的折射 课 型 新 授 教 学 目 标 知识与技能 1.知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角。 2.知道光从空气射入水或玻璃以及从水或玻璃射向空气中光折射所遵循的规律，并能画出示意图。 3.知道折射现象中光路是可逆的。 4.知道日常生活中由于光的折射而产生的一些现象。 过程与方法 通过观察，认识折射现象。体会由折射引起的错觉。 情感态度 与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。 教学重点 1.光的折射现象及光从空气射入水或玻璃及光从水或玻璃射向空气时所遵循的规律。 2.会画出简单的光的折射光路图。 教学难点 1.认识日常生活中光的折射现象。 2.探究光的折射定律实验。 教学用具 筷子、大口碗、水槽、激光演示器、硬币、水、玻璃砖。 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 情境引入 教师：前面一章的学习，我们知道光射到物体表面的时候会发生反射现象，今天我们再来学习光的另一种现象。 1．观察筷子斜插入水中出现的现象：在大口碗中装水，筷子斜插入水中，让学生斜视水面，可以看到筷子好像在水面处折断了。 问：为什么看上去筷子好像被折断了？ 2．设疑：如果光从空气中进入水中会看到什么现象？鼓励学生大胆猜测。 教师演示实验：使一束光从空气斜射入水中，观察光束在空气中和水中的路径。 引导归纳“折射”，强调“斜射”。 教师