九年级语文孔乙己课件 人教版.pptVIP

* * 二、教学方法 1、为充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，采用预习、朗读、分析、质疑、品味、表演、观看影片的教学方法，落实“精讲、善导、引思、激趣”的八字要求。 2、采用多媒体电教手段，提高课堂教学效率和教学质量。 3、使用教具：多媒体电教平台、九枚硬币 导入 1、播放一段与科举有关的影片引入新课 2、教师介绍封建科举制度的有关知识 本单元两篇小说都以批判封建科举制度为主题，影画浓缩两种不同命运可给学生一个感性认识，教师的介绍又可加强理性认识，不仅对本文而 且对本单元都有概括指导作用。 理解小说中环境描写的作用 教师先提出几个问题，然后学生带着问题朗读课文，再讨论解决疑难。 教会学生从关键的词语、句子中理解文章的内在含义，然后归纳结论的学习方法。 课文分析之一： 分析故事情节，体会小说精巧的构思 1、学生浏览课文并说出文字描写的5个片断 2、观看片段，体会“笑”的深刻含义 3、从练习四入手，引导发言，体会精巧含蓄的布局 课文分析之二： 本节采用表情朗读、品味、观看片段、讨论、发言等方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生的分析能力和语言表达能力。 1 2