2014高考生物《第二部分 专题一 二 简答题抢分策略》二轮复习教案.docVIP

二、简答题抢分策略 抢分策略概述 1．学会寻找“题眼”和“关键词”——要注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词就是题眼。它包含试题要考查的内容和要求我们回答的知识。关键词能否准确找到是能否正确解答试题的第一步，也是关键的一步。 2．能准确定位题目所要考查的“知识点”——找到关键词，准确定位知识点，就意味着取得了一半的成功。否则就会答非所问，文不对题。要注意的是，一道试题常常不仅仅考查一个知识点，需要进行深入的扩展和发散，学会借用教材语言答题。 3．能准确理解所要考查的知识点——即无偏差地领会题意。如是“细胞器”还是“细胞结构”、是让填“序号”还是“结构名称”、是“细胞”还是“生物体”、是让写“基因型”还是“表现型”、是“个数”还是“种类”等。 4．提取信息要全面——要从文字、附图、附表、曲线甚至是几个小题之间的关系、答题的要求中获取信息。另外，还要特别注意括号中的词语或语句、图表的标题部分和小字注解部分等。 5．巧借题目上下文之间的“提示”来解题——解决问题的知识点就隐藏于题目信息中，审题时必须将这些信息挖掘出来。 技能强化训练 1．在正常情况下，动物和人体内环境是能够相对稳定的，这种稳态是细胞进行正常生命活动所不可缺少的。回答下列问题： (1)血浆的pH之所以能保持相对稳定是因为其中含有________。肺气肿患者由于呼吸不畅，血液的pH将略有____，这是因为____