人教版物理九年12.5《牛顿第一定律》教案6.docVIP

牛顿第一定律（第一课时） 一、教学目标： 1、知识与技能： ① 通过实验探究，知道并理解牛顿第一定律。 ② 从对牛顿第一定律的探究过程中发展学生的观察能力，分析能力，归纳论证的能力和表述信息的能力。 2、过程与方法： ① 经历牛顿第一定律的发现，实验探究阻力对物体运动的影响； ② 认识牛顿第一定律是在可靠的实验基础上，加上合理的推理得到的，感受通过理想化的实验来进行科学研究的重要方法。即“实验＋推理”科学研究方法； 3、情感、态度与价值观：通过对实验探究活动的参与养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，并认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 二、教学重点、难点： ①重点：学会科学探究、认识牛顿第一定律是通过实验加上科学的推理得到，感悟科学探究的曲折和艰辛。 ②难点：牛顿第一定律内容的理解、迁移。 三、教具学具准备： 斜面、毛巾、棉布、木板、玻璃、小车等学生实验用具 多媒体（CAI）课件、实物展台 四、教学模式： 师生互动、生生互动、团队合作 引导——思考——探究——总结 五、教法学法： 目标导学法、自主探究法、发现法、小组合作学习法等多种教法学法综合运用 六、课时安排： 共2课时，本节为第1课时 七、教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 引入新课 师：播放多媒体课件，展示一组生活动画情景：自行车比赛中冲过终点的自行车、滑冰比赛中到