人教版物理九年13.1《弹力+弹簧测力计》学案.docVIP

13.1《弹力　弹簧测力计》导学案 教学目标 1、知识与技能 知道什么是弹力，弹力产生的条件 了解弹簧测力计测力的原理 会正确使用弹簧测力计测量力的大小 2、过程与方法 经历弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法 3、情感态度和价值观 对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值 通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐于探索日常服务器中的科学道理的情感，培养学生探索新器件的能力 在实验中养成严谨的科学态度 教学重点、难点 （1）认识弹力产生的条件 （2）探究弹簧测力计的制作原理，正确使用弹簧测力计 教学准备 教师演示：大弹簧1根、相同质量的钩码若干只、米尺1把、拉力器、铁架台 器材：直尺、橡皮筋、橡皮泥，几只相同的钩码、弹簧测力计 课时安排　1课时 教与学互动设计 一、弹力 （一）创设情景，导入新课 演示实验，注意观察所发生的现象： 1、将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 ； 2、把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 ； 3、取一块橡皮泥，用手捏，橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后橡皮泥 ； 4、取一张纸，将纸揉成一团，松手后纸 。 （二）、合作交流，解读探究 1、以上现象的共同点是：