建立以需求为导向的量化培训管理体系详解.pptVIP

* * * * * * * * * * * 人均需求：3480/90=38 班长：1440/45=32 协理：1200/30=40 经理：840/15=56 * * * * * * * * * * * * * 根据提供的表格，选出三个职位，三门课程（不同课程类型），对各职位的静态需求进行定义，并进行量化（各职位的需求人次数，公司以及各职位的平均需求小时数）。 根据你公司的实际情况定义职位名称及人数(例:销售经理，业务代表，生产主管，车间班长，品管工程师，市场主任) 课程也请选定常见课程(例:客户服务，团队建设，非人，非财，谈判技巧，销售技巧，ISO，一线班组长，入职培训) 培训需求计算练习 静态需求和动态需求理论的意义 2007 2006 2008 可操作性强 工作量小 及时跟踪、预测公司的培训需求 可复制性好 对需求有前瞻性把握！ 培训需求分析 量化培训需求 培训计划 数据库 内容概要 要看得到“业绩” 要有一定影响面 要与需求相关 培训计划的指导思想 在中国5S最成功的工厂 5S导入 5S宣传 5S培训 5S跟进 5S活动总结 5S持续的宣传，改进 培训计划:形象工程型 举 例 培训计划:人人过关-政治运动型 领导力课程 所有经理 销售技巧培训 所有销售 5S 培训 所有职员 政治运动型，举例 团队建设 培训计划:系统建设型 需求诊断 企业症状