揭开货币的神秘面纱详解.ppt

2.联系： （1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。 商品的基本属性是什么？ P5 问题探究 1、商品和货币之间的关系应该是 ( ) A.货币也是商品．它和商品没有根本的区别 B.商品和货币是一对孪生兄弟 C.货币是一种特殊商品 D．商品货币都是永恒范畴 “卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答： 2．诗中的 “百二钱”属于 （ ） A．一般等价物 B．铸币 C．货币 D．等价物 3．“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（ ） A．不是商品，因为烧不着 B．是商品，因为它是劳动产品 C．不是商品，因为没用于交换 D．不是商品，因为它是诗人的私有财产 4.关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是 ( ) A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能 B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能 C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别 D.纸币的本质就是一般等价物 6、我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，这是因为 ( ) A.乱写乱画的人民币就不值钱了 B.揉搓后的人民币不能用来购买东西 C.人民币是我国合法的货币之一 D.爱护人民币是公民义不容辞的职责 7.《中国人民银行法》规定，“禁止伪造变人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为（ ） A．纸币仅是货币符号，本身没有价值 B．纸币是国家发行的强制使用的货币 C．印制假币会造成通货膨胀 D．印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定 3、爱护人民币，抵制假币！ “赚钱”可谓形式多样， “用钱”更是花样翻新。下面这些“用钱”现象，你肯定听说过、见过或亲身经历过： 现象1：有些经营者不收“大钞票” ，声称难“找零” 。 现象2：有些地方市场上出现了买卖“放大人民币”的情况。 现象3：王某对市场上千奇百怪的假币产生了浓厚的兴趣他先后以 等值于假币面额的人民币购买了100元假币3张，以作收藏。 现象4：李某急需用钱，只好准备把收藏多年的纪念币拿来使用。 现象5：有人高价收买“有残缺”的真人民币。 上述现象是否正当、合法？你能以以判别并说明理由吗？ 人民币是我国强制使用的法定货币．任何个人，单位或集体均不得拒收，拒用人民币．现象１和现象２中的行为都是不正当的，违法的。 人民币的发行权的国家，国家授权中国人民银行负责人民币发行事宜．《中国人民银行法》《人民币管理条例》和《全国人大常委会关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》中规定“禁止伪造，变造人民币”。“禁止运输，持有，使用伪造变造人民币。”现象３损害了人民币的法定形象，是不正当的。现象４中吴某的行为是违法的。 纪念币的主要用途是“纪念”收藏，而不是流通．现象5中王某的行为是不正当的。　　　　　　　　　 人民币是我国法定货币，其面额大小有国家决定，只能按其面额进行等价值流通．任何单位和个人无权变更面额大小，进行不等价流通。现象６中的行为是不正当的，违法的。 点评 怎样鉴别假币？ 摸——就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感； 看——就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感； 听——就是把钞票拿在手里轻轻甩打，真币的纸张非常好，有清脆的声音，而假币根本无法模仿； 验——市民可到银行柜台去，那里有专门的设备来识别真伪。 C B C B 5.假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量为 亿元。而这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于 元，这会引起 。 （ ） A．8000 0.5 纸币贬值 B．4000 0.5 购买力降低 C．8000 2 通货膨胀 D．4000 2 购买力提高 A D D * * * 第一课 神奇的货币 第一框 一、货币的本质 1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 商品的两个基本条件 商品、劳动产品、物品的区别、联系？ 物品 劳动产品 商品 思考 1.区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。 （2）从范围看, （3）从时间先后看