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学校从2006年开始，在教室中分批引入交互式电子白板，目前基本实现了每个教室全覆盖。我们在教学设计、教学实施和教学评价等教学实践中，探索教与学的方式的变革，创新课堂教学模式和方法，提高课堂教学效益，努力改善师生、教材、媒体的交互关系，取得了较好的成绩。在实践中，我们认为：应用的基础和关键是教师的培训。 PPT课件制作资源篇： 1.搜索引擎的运用 内事问百度 外事问谷歌 外事--主要是指国外的新闻和其他信息 内事--国内动态 新闻 八卦 2.专业资源网站：百度文库 豆丁 道客巴巴 * * 特教信息化的迫切性： 1.当前形势 2.教师成长 3.学生素质 学校信息化的5个阶段： 1.讲硬件 2.讲资源 3.讲应用 4.普遍应用 5.深度融合 硬件方面的差距： 医疗服务模块 电子商务模块 网络银行模块 计算机应用模块 智能控制模块 信息与沟通模块 家庭智能模块 特殊教育信息技术实验室 软件方面的差距： 先进学校的信息化应用能力： 中国教育协会特教分会 全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛 中央电教馆 全国教育教学信息化大奖赛 三、基础教育组（特殊教育类） 1．课件（共7件） 广东省云浮市新兴县惠能中学 周寒影 中国建筑的特征7 杭州聋人学校 金秀李 正弦函数的图像6 浙江省绍兴市越城区育才小学 余明亮、高娅娣 长方体的认识5 北京市平谷区特教中心 李佳慧 小动物过冬4 北京市第三聋人学校 董金亮 我站在铁索桥上3 营口市特殊教育学校 程传清 三角形内角和2 深圳元平特殊教育学校 林晓敏 安全学堂1 所在单位 作者 作品名称 作品 编号 序号 2．信息技术与学科教学整合课例（共5件） 深圳元平特殊教育学校 陈志荣 角的度量5 北京市平谷区特教中心 高玉亭 音的强弱4 杭州市杨绫子学校 朱嘉炜 香炸鸡翅3 广东省惠州市特殊学校 钟小兰 老山羊请客2 广东省佛山市禅城区启智学校 陈晔 节奏教学-我爱我的小动物1 所在单位 作者 作品名称 作品 编号 序号 我校的当前现状： 一、基础硬件已经达到 1.人手一机 2.已经联网 3.合格的多媒体教室 4.电子白板设备即将安装，自动录播室、网络中心正在筹划 二、教师基本操作能力 PPT课件制作基础篇： enet硅谷动力网络学院 PPT课件制作提高篇： *
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