C程序设计学习指导与实践(上册)06年9月21日.doc

目 录 第1章 C语言概述 1.1 学习重点与难点………………………………………………………………1 1.2 典型题…………………………………………………………………………1 1.3 典型题答案与解析……………………………………………………………3 第2章 算 法 2.1 学习重点与难点………………………………………………………………5 2.2 典型题…………………………………………………………………………5 2.3 典型题答案与解析……………………………………………………………7 第3章 数据类型、运算符与表达式 3.1 学习重点与难点………………………………………………………………8 3.2 典型题…………………………………………………………………………8 3.3 典型题答案与解析……………………………………………………………12 第4章 顺序程序设计 4.1 学习重点与难点………………………………………………………………16 4.2 典型题…………………………………………………………………………16 4.3 典型题答案与解析……………………………………………………………22 第5章 选择结构程序设计 5.1 学习重点与难点………………………………………………………………26 5.2 典型题…………………………………………………………………………26 5.3 典型题答案与解析……………………………………………………………33 第6章 循环控制 6.1 学习重点与难点………………………………………………………………36 6.2 典型题…………………………………………………………………………38 6.3 典型题答案与解析……………………………………………………………45 第7章 数 组 7.1 学习重点与难点………………………………………………………………51 7.2 典型题…………………………………………………………………………53 7.3 典型题答案与解析……………………………………………………………59 第8章 函 数 8.1 学习重点与难点………………………………………………………………68 8.2 典型题…………………………………………………………………………72 8.3 典型题答案与解析……………………………………………………………77 第9章 预处理命令 9.1 学习重点与难点………………………………………………………………89 9.2 典型题…………………………………………………………………………91 9.3 典型题答案与解析……………………………………………………………95 第1章 C语言概述 1.1 学习重点与难点 一、了解语言的一些基本特点。 (1)语言表达能力强； (2)语言简洁、紧凑、使用灵活易于学习和使用； (3)数据类型丰富，有很强的结构化控制； (4)语言生成的代码质量高； (5)语法限制不严格，程序设计自由度大； (6)可移植性好； (7)能进行位操作，能实现汇编语言的大部分功能可以直接对硬件进行操作； 二、了解C语言程序的基本结构。任何程序都是由函数组成，函数是程序的基本单位；一个程序总是从main函数开始执行的；每个语句后面都要有分号。 三、会简单应用scanf函数和printf函数。 四、会编一些简单的程序。 五、熟悉C语言的编辑环境以及调试C语言程序的方法。 1.2 典型题 一、选择题 1. 一个C程序的执行是( ) 。 A．本程序的main函数开始，到main函数结束 B．本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C．本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D．本程序的第一个函数开始，到本程序main函数结束 2.以下叙述正确的是( )。 A．在程序中，main函数必须位于程序的最前面 B．C程序的每一行只能写一条语句 C．C语言本身没有输入输出语句 D．在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误 3.以下叙述不正确的是( )。 A．一个C源程序可由一个或多个函数组成 B．一个C源程序必须包含一个main函数 C．C程序的基本组成单位是函数 D．在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 4.C语言规定，在一个源程序中，main函数的位置( )。 A．必须在最开始 B．必须在系统调用的库函数的后面 C．可以任意 D．必须在最后 5.C语言编译程序是（ ）。 A．C语言程序的机器语言版本 B．一组机器语言指令 C．由制造商提供的一套应用软件 D．将C语言源程序编译成目标程序的程序 6.以下叙述正确的是（ ）。 A．C语言程序总是从第一