复旦特色专业.pptVIP

* 发挥学科优势、紧贴社会需求 ——复旦大学教务处关于本校特色专业建设的思考和实践 一、特色专业的产生 1. 复旦的本科教学现状：本科生人数、研究生人数——专业数及其学科门类和分布——支撑专业的学科条件：硕士点、博士点、国家重点学科、人才培养基地等。 2.什么是复旦的特色专业？体现学校文理医的学科特点——体现复旦办学传统和优势（悠久的办学历史、名家辈出）——兼顾应用需求 二、人才培养方案是特色专业建设的核心 1.特色专业建设的核心是人才培养方案的制定与优化——人才培养目标不是一个空的概念，和培养方案的各个环节相匹配（成功和失败的案例）——复旦大学软件学院的办学方略：以产业需求指导教学、以科研进展带动教学、以行业实践促进教学培养具有国际竞争力的高层次软件工程师——如何落实？ 二、人才培养方案是特色专业建设的核心 2. 什么是特色专业的特色？——学校特色（全校人才培养的总目标）+专业特色——如何体现复旦特色？——大类教学与专业特色——通识教育、文理基础教育为特色专业建设提供雄厚基础——特色专业为通识教育和文理基础教育提供高质量课程 1.如何理解特色专业和教学团队、精品课程、实验中心等其它质量工程项目的关系——特色专业应是高质量的方案、课程、师资、实践条件的融合体——如何实施？ 三、特色专业是优质资源的有机结合 2.专业培养方案的设计——依据学科特点、反映学科发展——如何实施？化学的例证 3.专业实践教学条件建设——专业教学实验室的现状和困难——解决的思路：1）与社会共建（新闻学院的SMG）；2）与科研共建——教学和科研的紧密结合——学生为什么要参加科研（特色专业的教学优势）——如何实现兴趣驱使的自主选题——如何实现过程管理 4.实习基地建设——学校出面和社会力量合作组建高水平实习基地——复旦大学和上海市委宣传部共建新闻学院 5.教学管理——增加开课——打破专业壁垒——自由选课——小班化教学——创造学生感受多元文化的机会 四、以特色专业建设为抓手、优化本科专业结构 1. 特色专业建设的思路成为全校类似专业建设的标杆和榜样（原典导读的推广）——特色应用学科的发展为基础特色学科的发展提供了新的契机——在复旦这样以文理医基础学科见长的高校，特色专业建设为如何培养新型应用型人才提供了思路和榜样。 2. 新办专业的建设思路（试办两年）——开拓多种专业方向——提供个性化培养方案 欢迎提出批评意见 *