C语言程序设计教程第2版 课后答案_人民邮电出版社_宗大华_陈吉人_百度.pdfVIP

本文由airalex1982贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机 查看。 《C 语言程序设计教程（第 2 版） 》习题解答 第 1 章习题解答 一、填空 1．机器语言即是指计算机本身自带的 指令系统 。 完成这个翻译工 作 2． 将汇编语言编写的程序翻译成机器语言程序的过程称为 汇编 ， 的程序称为 汇编程序 。 3．在C语言程序中，写“\110”和写“\x68” ，分别代表字母 H 和字 母 h 。 4．在用New命令创建新的C源程序时，文件名默认为是 NOMANE.C 。 5．C语 言程序都是从名为 main 的函数它开始执行的。 二、选择 1．下面给出的命令中， （C）不能保存源程序对应的“.OBJ”文件。 A．Make EXE File B．Run C．Save D． 完成编译和连接的命 令；在没有编译、连接的前提下，直接使用 Run 命令，就会先 完成编译，再进行连接，最 后运行。所以，这三个命令都会保存由源程序产生出的“ .OBJ”文件。而 Save 命令用于编 辑完源程序后，对源程序的保存，即保存“.C”文 件。因此，本题的答案应该是选择 C。 2．下面给出的编辑命令中， （B）是用来定 义块首标记的。 A．Ctrl-KK B．Ctrl-KB C．Ctrl-KV D．Ctrl-KH 3．下面给出的编 辑命令中， （A）是用来定义块尾标记的。 A．Ctrl-KK B．Ctrl-KB C．Ctrl-KV D． Ctrl-KH 4．以下的（C）是不正确的转义字符。 A．’\\’ B．’\’’ C．’\81’ D．’\0’ 5．转义字符\x65 对应的字母是（C） 。 A．A B．a C．e D．E 三、是 非判断（√，×） 1．Turbo C 中，只有命令 New 才能创建新的源程序文件。 （× ） 2．使用主菜单 File 下面的 Save 命令，可以保存“.EXE”文件。 （×） 3．T urbo C 是“编译”型的编译程序。 （√） 4．由 Turbo C 产生的所有程序（源程序 、目标程序、可执行程序） ，都是按照主菜单 File 下面的 Change dir 里指定的路 径进行存盘的。 （×） 5．main 函数在程序中的位置，与它做为程序开始执行的地 位没有什么关系。 （√） 四、编程 1．模仿例 1-2 编写程序，功能是从键盘接收两 个整数，求出它们的和、差、积，然后 分别打印输出。 1．程序编写如下： #inclu de “stdio.h” -1- 输入两个整数，存放在变量 x 和 y 里 */ sum = x + y; /* 求出 x 与 y 的和，存 放在变量 sum 里 */ sub = x – y; /* 求出 x 与 y 的差，存放在变量 sub 里 */ ：在本程序里，用变量 x、y 存放输入的两个整数，用变量 sum、sub 和 pro 分别存 放变量 x 与 y 的和、差、积。在程序设计时，由于是用变量来存放各类数据以及计 算结果。 因此，必须给出足够多的变量。 第 2 章习题解答 一、填空 1．在C语言中，写一个十六进制的整数，必须在它的前面加上前缀 0 x 。 2．在C语言中，是以 ‘\0’ 作为一个字符串的结束标记的。 3．增 1 运算符 的功能是将运算对象加 1 后，把结果 回存 到运算对象。 4．利用减 1 运算符“-- ” ，下面的两个语句： b = 5 + a; a -= 1; 表达的功能，可以由一个语句来实现。 这个语句是： b = 5 + a --; 。 分析：题目中所给的第一个语句“b = 5 + a;”的 含义是把变量 a 的内容加上 5 以后，赋 给变量 b。第二个语句“a -= 1;”的含义 是把变量 a 减 1 后回存。因此，可以利用后缀减 1 运算符的“先使用后进行运算” 的特性，来把第二个语句功能结合到第一个语句上，从而成 为一个语句。 5．用C语 言描述： “x是小于整数m的偶数”的表达式是 (x%2==0)(xm) 。 二、选择 1．以 下有关增 1、减 1 运算符中，只有(D)是正确的。 A．a B．++100 C．a--b++ D．a+ + 分析：根据 C 的规定，当遇到连续出现多个加号或减号时，就从左到右尽可能多地 将 若干个加号或减号组成一个运算符。因此在 A 中，a 的含义似乎是--(-a)。这就 是说，--将 作用在(-a)上。但 a 是变量，(-a)却不是变量。所以，A