信息化教学设计汇报要点.pptVIP

2011年“神州数码杯” 全国中职学校信息化教学大赛参赛经验交流 承德市**职教中心 *** 2011年全国中等职业学校信息化教学大赛于2011年12月22-26日在沈阳举办，大赛以“用现代信息技术改造传统教学”为主题。来自全国35个地区的369名教师参加了多媒体教学软件、信息化教学设计和计算机网络技术等3个项目共14个组别的比赛。 在顺应国家教育部对推动中等职业教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用。我有幸参加了第二届大赛，信息化教学设计项目的比赛，从确定信息化设计项目、素材收集、课件制作完成、讲解PPT的制作、讲解稿的完善，我们得到了学校各位领导和同仁们的全力支持与鼓励。虽然这只是个单项比赛，却凝结了众人的智慧和努力。从9月16日接到任务到11月26日比赛结束，从市赛到省赛到国赛，历时2个多月的时间。我获得的是省市一等奖。国家二等奖，回顾是整个比赛过程，我的收获很多。现将本次比赛与同仁们交流： 2011年“神州数码杯” 全国中职学校信息化教学大赛参赛经验交流 2011年“神州数码杯” 全国中职学校信息化教学大赛参赛经验交流 2011年“神州数码杯” 全国中职学校信息化教学大赛参赛经验交流 2011年“神州数码杯” 全国中职学校信息化教学大赛参赛经验交流 汇报内容要点 一、大赛简介 二、比赛程序 三、赛前准备 四、比赛过程 五、参赛攻略 六、心得体会 一、大赛简介 赛事性质：中职国家信息化教学水平比赛 参赛人员：全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团等35个代表队，369名教师参赛。 主办单位：教育部职业教育与成人教育司、工业和 信息化教育部人事教育司、辽宁省教育厅 承办单位：沈阳市教育局 赞助单位：神州数码科技集团 一、大赛简介 十分钟讲解 五分钟答辩 作品展示 大赛现场实况组图： 一、大赛简介 赛项、奖项设置：设多媒体教学软件比赛、信息化教学设计和计算机网络技术信息化教学三个比赛项目，吸引了来自全国各省市35个参赛队的369名教师参赛。经过两天的激烈角逐，决出一等奖38名、二等奖76名、三等奖105名、优秀奖140名。 二、比赛程序 2011年大赛专业项目 三、赛前准备 四、比赛过程 一定不能超过10分钟， 设置现场计时器。 1 领队抽选选手场次 2 选手抽选比赛序号 3 赛前准备10分钟 4 现场讲解10分钟 5 答 辩 5 分 钟 6 比 赛 结 束 五、参赛功略 1、注重仪表 ：选手在赛场上要求着装得体，举止礼貌、大方、普通话标准。 2、沉着应对：选手要摆正心态，调节情绪，沉着应对过程中可能会发生的一系列问题。 3、未雨绸缪：赛前一段时间需要进行模拟训练。要理清自己的创作思路，写好设计说明，讲解时方可一气呵成。 4、赛事思考：重技术还是重教学、信息技术在教学当中是否发挥了功效最大化、怎么样突破传统教学中最难以突破的难题。 五、参赛功略 5、具体内容：（1）、细心选材：选取的章节内容一定要具体学科代表性并且要适合用多媒体来表现，选一节课或一个单元主题，为合适（2）、精心构想：可以抛开传统教学模式的束缚，力求创新，让自己的设计独具一格，别出心裁，同时还要有良好的可操作性和可推广性，脱机可运行，简单易于大众掌握应用，在整体上并且要有很强的说服力，在设计上特别要一丝不苟，力求完美。（包括界面的亲和力、严密的逻辑性和细节的把握）。 五、参赛功略 具体内容：（3）、设计关键：教学中要搞清楚它并不是单纯的多媒体技术应用水平的比赛，它较量的是信息技术在教学当中的运用，它追求信息技术在教学当中的功效最大化，用最简单的方式解决传统教学中最难以解决的问题。在这一点上很多人都在步入一个误区，重技术还是重教学这是最最关键，也是现代信息化教学模式当中的中心问题，只要你把握好这一点，那么你的设计已成功了一半。 6、夺宝奇兵：（1）目标设定：教学目标设置要明确、科学，注重学生职业道德与职业能力的培养。（2）选择科学的评价模式（3）教学策略与教学方法：看清风向标，提倡学生的自主探究、合作交流式为主。 六、心得体会 信息技术与学科教学整合的教学设计是指：运用系统科学的基本原理和方法，分析教学问题，确定教学目标，制定解决教学问题的策略（选择教学资源）。形成对教与学进行评价的方法。将信息技术与学科教学融为一体，以实现教学目标的方法、策略和过程。 1、提高应用实效 要注意是信息化不是信息技术化。信息技术在学科教学中应用的出发点和归宿是提高学科教学质量，促进学生学习能力发展。课堂是展示教与学的过程，而不是展示技术先进的过程。 六、心得体会 教师在进行多媒体教学时要注意不是对计算机信息的大容量、高密度津津乐道