《2016届高考数学一轮必备考情分析学案：8.1《空间几何体的结构、三视图和直观图》》.pdf

Go the distance 8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图 考情分析 1.柱、锥、台、球及简单几何体的直观图、三视图是考查的热点。主要考查 由几何体判断三视图，以及由三视图还原几何体，多与面积、体积的计算相结合， 重在考查空间几何体的认识及空间想象能力 2.高考中多以选择题、填空题为主，有时也在解答题中涉及三视图问题 基础知识 1.空间几何体的结构特征 多 ①棱柱的侧棱都平行且相等，上下底面是平行且全等的多边形. 面 ②棱锥的底面是任意多形，侧面是有一个公共顶点的三角形. 体 ③棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到，其上下底面是平行且 相似的多边形. 旋 ①圆柱可以由矩形绕其任一边旋转得到. 转 ②圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到. 体 ③圆台可以由直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到，也可由 平行于圆锥底面的平面截圆锥得到. ④球可以由半圆或圆绕直径旋转得到. 2. 三视图与直观图 三视图 空间几何体的三视图是用正投影得到的，它包括正视图、侧视图、 俯视图，其画法规则是：长对正，高平齐，宽相等. 空间几何体的直观图常用斜二测画法规则来画，基本步骤是： x ①画几何体的底面 在已知图形在取互相垂直的 轴、 轴，两轴相交 y 直观图    x O 于点O ，画直观图时，把它们画成对应的 轴、 轴，两轴相交于点 ， y   0 0 x 且使∠x oy 45 (或135 ) , 已知图形中平行于 轴的线段，在直观图中 长度保持不变，平行于 轴的线段，长度变为原来的一半. y ②画几何体的高 在已知图形中过点O 作z 轴垂直于平面xOy ，在直 观图中对应的 轴、也垂直于平面    ，已知图形中平行于z 轴的线 z x O y  段，在直观图中仍平行于 轴且长度不变. z 注意事项 1.三视图的长度特征：“长对正，宽相等，高平齐”，即正视图和侧视图一样高， 正视图和俯视图一样长，侧视图和俯视图一样宽．若相邻两物体的表面相交， Go the distance 表面的交线是它们的分界线，在三视图中，要注意实、虚线的画法． 2 ．(1)正棱柱：侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱，底面是正多边形的直棱柱叫 做正棱柱．反之，正棱柱的底面是正多边形，侧棱垂直于底面，侧面是矩形． ( 2)正棱锥：底面是正多边形，顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥 叫做正棱锥．特别地，各棱均相等的正三棱锥叫正四面体．反过来，正棱锥的底 面是正多边形，且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心． 题型一 空