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《学前教育学》复习 关于本课程的期末复习，请大家关注以下材料：四次形成性考核作业，之后发布的期末综合习题，教材中的案例。 四次作业一共只有五个案例分析题。答题思路：阅读材料，概括和提炼问题，在头脑中寻找相关知识或理论，运用相关知识和理论分析、解释或解决材料中的现象或问题。 题型： 一、填空题（每空1分，共10分）二、选择题（每小题2分，共10分） 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 四、简答题（每小题8分，共32分） 五、论述题（每小题13分，共13分） 六、案例分析题（每小题15分，共15分） 1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、__初创阶段__和发展阶段。 P4 2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化__、完备化和理论化。 P9 3．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有_ 颜之推 和朱熹。 P4 4．标志着学前公共教育思想的诞生的是_柏拉图_的学期教育观点。 P5 5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的 孕育阶段 。 P4 6．世界上第一本学前教育专著是《母育学校》 。 P8 7．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园是由 陶行知_创办的。 P11 8．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和_现实层次_。P32 9．从范畴上来分，学前