危险源辨识与风险评价方法讲解.ppt

安全施工管理与危险源辨识 青岛新纪元安全文化中心有限公司 刘汝澄 课程内容 安全管理基础知识 危害的产生 危险源类型 事故类型 危险源辨识 LEC法介绍 山体滑坡现场长约40米，宽20米，深50米，有2名施工人员、1台挖掘机被埋压。 2011-06-15深圳在建高速公路大桥发生坠海事故5人遇难 2011年10月29日兰渝铁路施工车因违规载人翻车致24人死亡 2011年8月8日下午5时30分，万宁市太阳河大桥在建时发生坍塌，造成2人死亡，2人受伤 2011-04-20浙江永康在建公路盖板桥坍塌 导致一死一伤 济南二环东路发生山体滑坡半幅道路堵塞 武汉在建大桥桥墩模板倒塌致1死4伤 2009-11-16温州绕城高速仰义枢纽高架桥发生倾塌 致1死7伤 2011-8-4三名划线工人命丧包头包固一级公路 2012年03月15日杭州大型水泥储罐坍塌5人被埋截至发稿时，已有2人死亡、2人受伤、1人失踪。 安全管理基础知识 一、安全生产条件 二、人员安全管理 三、设备设施安全管理 四、作业环境安全管理 五、安全检查 安全生产条件 (1)建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作规程； (2)安全投入符合安全生产要求； (3)设置安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员； （4）主要负责人和安全生产管理人员经考核合格； （5）特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书； （6）从业人员经安全生产教育和培训合格； （7）依法参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费； 安全生产条件 （8）厂房、作业场所和安全设施、设备、工艺符合有关安全生产法律、法规、标准和规程的要求； （9）有职业危害防治措施，并为从业人员配备符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品； （10）依法进行安全评价； 　（11）有重大危险源检测、评估、监控措施和应急预案； （12）有生产安全事故应急救援预案、应急救援组织或者应急救援人员，配备必要的应急救援器材、设备； （13）法律、法规规定的其他条件。 人员安全管理 人员安全素质(生理、心理素质、安全知识与技能要求） 人员安全行为 一般作业安全管理（时间、岗位、方法、动作、组织） 特种作业及人员安全管理 人员安全教育培训 设备设施安全管理 熟悉设备设施的危险危害因素 设备设施一般安全条件 设备设施的本质安全化 设备设施安全运行 特种设备安全管理 设备设施一般安全条件 有完备的安全卫生技术措施 材料具有良好的安全卫生性能 具有良好的稳定性 设备操纵器、信号和显示器应满足安全要求并符合人机工程学原则 安全防护装置 作业环境安全管理 作业空间布局 作业环境照明 安全色与安全标志 现场定置管理与“6S”管理 安全检查 安全生产检查方式（定期、不定期、专项、季节性、全面检查） 安全生产检查内容（查思想、查管理、查隐患、查落实） 安全生产检查表 安全原理 人与机的轨迹交叉理论 美国职业安全健康管理局(OSHA)模型 美国职业安全健康管理局(OSHA)模型（如图2-2）认为，事故通常是复杂的，一个事故可能有10个或更多的前导事件。细致的事故分析应当揭示三个原因层次。 最低一级 事故的直接原因是人或物接收了一定量的不能被接收的能量或危害性物质；而这是由于一种或多种不安全行动或不安全状态或两者的组合而造成的——这是间接原因或“征兆”；间接原因是由基本原因——不良的管理方针和决策或人的或环境的因素导致。 日本劳动省(OSHA)模型 日本劳动省认为事故是由于物与人之间发生了不希望的接触所致，之所以发生这种接触，是因为存在物的不安全状态和人的不安全行为，而物的不安全状态和人的不安全行为是安全管理的缺陷造成的，其模型如图2-3及图2-4。 图2-3是基本模型，它表明伤害是物、人相接触的结果。图中水平的虚线框代表物的运动系列，竖直的虚线框代表人的运动系列。由于起因物存在不安全状态、人有不安全行动，导致加害物与人体发生了接触。 两种模型差异 图2-3与图2 4的不同之处是：由于起因物存在不安全状态而导致事故，事故又导致加害物与人体的接触。例如锅炉因憋压运行而爆炸，烫水或金属碎片使人受伤。 起因物指由于存在不安全状态引起事故或使事故能发生的物体或物质，加害物指与人体接触（直接接触或人体暴露于其中）而造成伤害的物体或物质。 上述美国和日本的模型是从大量事故经历中总结出来的。例如日本调查了50万件事故，详细分析了19 69年制造业的一万多件事故，才得到了反映绝大多数事故共性规律的致因模型。 美、日两种模型基本上是一致的。日本劳动省模型中的“伤害