我喜爱的书说课讲解.ppt

一、教学目标 二、教学重点与难点 三、教具与学具 四、教学过程 五、作品讲评与小结 一、教学目标 : 1、 了解封面设计的基础知识，使学生去感受、欣赏封面艺术。 2、 融美术字与图形于一体，强调字体与图形的排版设计。逐步提高设计与生活实际密切关系的认识。 3、 通过学生收集书，熟悉字体与排版、学习设计封面，激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 二、教学重点与难点： 1 ．重点：运用学习的美术知识，将构图、色彩、图案、美术字等知识相结合，运用到封面设计中； 2 ．难点：字体与排版都要体现书籍内容，作品能体现个性，力求创新。 三、教具与学具 1 ．教具：多媒体、各类书籍 2 ．学具：铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、胶水、彩色纸。 四、教学过程 1、导入新课（欣赏书籍封面结合提问的方式） 2、讲授新课 不同内容的书封面 这些书的封面各有什么特点？你喜欢哪本书？为什么？ 书籍的种类很多，一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。 [1]书籍的封面有什么作用？ 保护书页，宣传作用，欣赏收藏价值 [2] 封面设计时应设计哪几部分？ 封面、书脊、封底 1、文字：书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒目、大方； 作者名字少，也较小，所以把它处理成点； 出版社字较多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。 2、图像：让学生观察欣赏封面的图像，分析是用什么技法绘制的。 3、颜色：任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点 封面设计步骤： （1） 构思立意 （2） 确定封面的规格，图形及文字的位置 （3） 图形的颜色或制作，可以用笔直接画，也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，甚至可以用有色纸剪贴 （4）上颜色 工具： 铅笔、蜡笔、水彩颜料和笔、剪刀、胶水、彩色纸 艺术类 五、作品讲评、小结 1、实物展示学生设计的作品，同学自评、互评谈谈自己的感受 2、教师小结 * 班级：美术学1班 学号姓名：辜暑清 湘教版八年级美术上 封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页 文字、色彩和图形构成封面设计三大要素 *