人教选修一生物技术实践简介课件.pptVIP

操作提示：操作层面的指导性建议 结果分析与评价：分析结果，得出结论。以评价为杠杆，引导学生总结和反思，倾听不同意见，不断进取。评价又以学生自我评价和教师评价相结合，最终确定是否获得了该课题应得的学分，使考核落到实处。 课题结构简析 课题延伸和相关链接体现了学习的开放性，鼓励有兴趣、有相应潜质的学生，得到进一步的发展。 课题延伸：纵向拓展 相关链接：横向联系 P26 课题结构简析 　　3、充分体现实践性和技术性 生物科学的所有知识和理论都来源于观察和实验 　　4、充分体现了基础性和现代性 既有传统的与生活实际相联系的课题，也有难度较大的动手动脑能力较强的课题，照顾到不同地区、不同学校和不同学生的多方面、多层次的需求 5、充分体现了选择性和多样性 每个课题相对独立，方便学生自主地选择，有利于激发学生的学习兴趣 四、本模块教材编写的特点 6、渗透科学思维、科学方法的训练 ?归纳、演绎、类比等思维的方法 ?重复和对照的设计 ?通过引导学生设计实验来训练科学方法，正文和旁栏中的思考题大多围绕科学方法来设计 四、本模块教材编写的特点 7 、图文结合，化解技术操作的困难 四、本模块教材编写的特点 8 、实验室工作的有关规定或相关资料集于附录 ?生物学实验室基本安全规则 ?生物学实验中常用的国际单位 ?常用培养基的配方 ?常用的消毒灭菌方法 ?常用化