初中英语课堂教学模式课件.pptVIP

谈NSE课堂教学教学模式 惠东教育局教研室 徐月瑶 第一环节：复习启动阶段的活动设计 准备教学新内容之前，通常是热身活动和复习活动，它们常常是连在一起的。 你认为该环节要达到什么目的？ 1、创设英语学习气氛，帮助学生把注意力从上一节课以及课间的活动上转移过来。 (Warm-up) 2、复习上一节课或与本课教学相关的旧的语言，为本节课的学习做好铺垫。 (Lead in) 准备教学的具体要求： 热身一定要能激发学生情感，能够引发学生对这节课要学习的主题关注，同时能够有助于后面教学活动的进行。 导入复习活动的设计要有两个原则： 第一个就是导入要和后面的内容相关； 第二个就是导入要尽可能的直截了当，要注意控制时间。 准备教学活动设计的几种形式： 1）英文歌曲，chant形式。 在课堂的一开始，让学生唱与所学知识有关联的英语歌曲，可以唤起学生脑海中的知识积存，一边唱熟悉的歌曲，或者拍手说chant,在轻松愉快的气氛中，学生的注意力便很快地集中到课堂上来。 准备教学的活动设计的几种形式： 2）谈话交流式 有经验的老师往往通过风趣幽默、热情洋溢的课前谈话，来拉近师生之间的距离。从而 使学生乐于与老师交流，唤起学生参与课堂活动的主观能动性。 需要注意的是这种方式的热身活动，教师所提问的问题必须是经过精心设计的，尽量于本节课