初中英语课堂教学设计(上外)201210课件.pptVIP

初中英语课堂教学设计 — 听说课的有效实施  徐志萍 2012.11  一、英语课堂教学设计的研讨 二、英语课堂教学设计的意义 三、英语课堂教学设计的依据 四、英语课堂教学设计的原则 一、英语课堂教学设计的研讨 对教学进行一番认真细致的构想和设计。 通过加工、整理思路，用文字符号记载下来， 形成教案。 教案只是设计的结果，备课才是教学设计 的过程。 英语教案设计的科学性，取决于教师备课的科学性。 设计一堂好的课必须做到： 1、熟悉课标，明确要求。 2、了解学生，教会学习。 3、钻研教材，把握内容。 4、确定教法，精心设计。 形成英语教学艺术特色的重要因素之一 教学设计( instructional planning ) 宏观设计( 如一门课程设计 course design，总体课程设计curriculum design ) 微观设计 (如一节课的设计 lesson planning，几节相关课的设计 a week’s planning )。 二、英语课堂教学设计的意义 1、英语教学设计： 英语教师根据正确的教学思想