《2016春青岛版数学二下第二单元《甜甜的梦 千米、分米、毫米的认识》ppt课件3》.pptVIP

三、甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识 教学目标： 结合具体情景，认识长度单位千米、分米和毫米。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米，并能进行简单换算。 在实际测量中，建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。学会选用适当的长度单位进行测量。能估计物体的长度。 经历实际测量过程，体会长度单位在日常生活中的应用感受数学与生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。 教学内容： （一）教材内容的地位、作用、意义 本单元是在学习了长度单位米和厘米的基础上，学习长度单位千米、分米、和毫米。通过学习使学生对常用的长度单位有一个比较完整的认识，对于今后学习面积单位和体积单位，发展学生的空间观念都具有重要意义。 （二）教材编排的特点、重点、难点 1、选取的素材富有童趣 2、注重实际的测量活动 3、强化估测能力的培养 学情分析： 学生已经学习了长度单位米和厘米，并对此有了一定的初步认识。让学生动手测量身边物体的长度、估测自己的步长等使学生经历观察、操作、探索、交流的过程，形成长度观念。体验学习的乐趣。 教学策略： （一）教学设计思路、方法 以孙悟空的金箍棒引入课堂，当金箍棒变到最小时，让学生测量，从而引出毫米的学习。利用手中的直尺观察1毫米是多长，建立1毫米的长度观念。接着让学生观察直尺发现1毫米与1厘米的关系。 当