义乌学习汇报详解.ppt

* * 3.2 协同加强电子商务产业基础设施建设 我的发现 （1）加强基础网络建设 （2）加强支付系统建设 （3）加强物流体系建设 （4）加强信用体系建设 电子商务的技术支撑环境建设是促进生产力发展的第二抓手 * * 我们看到了什么 我的发现 * * 移动宽带与位置服务 我的发现 * * 3.3 研究、策划、设计电子商务的产品及市场 我的发现 （1）建设产品标准体系 （2）建设产品价格体系 （3）建设产品供需体系 （4）建设产品交易体系 电子商务的对象体系发展是促进生产力发展 的第三抓手 * * 研究发现1：电子商务大力促进内需增长 我的发现 39%，2013年3月，麦肯锡发布的《线上购物助推经济增长》报告显示：每100元网络交易额中，有39%的完全新增出来的，三四线城市新增需求更大，达到57%！ 5,070亿，以2012年1.3万亿的网络零售交易额计算，电子商务带来的新增消费额达到5070亿元！ * * 研究发现2：电子商务市场净化优于传统市场 我的发现 网下商务欺诈的金额比率（17.55‰）显著高于网上商务欺诈的金额比率（5.76‰）； 网下商务欺诈的笔次比率（7.14‰）明显高于网上商务欺诈的笔次比率（4.22‰）； * * 3.4 创新建设电子商务应用组织和服务体系 我的发现 （1）厂家销售 M2C M2B （2）商家销售 B2B B2C （3）消费者商务 C2C C2B （4）服务商商务 P2B2B P2B2C (5) 中间商务 BUC BAC…… 建设科学、合理的新型生产关系式促进生产力发展的第四抓手 * * 所见所闻 我的发现 * * 所见所闻 我的发现 * 我们的问题？ * 我校现在的电子商务处境 教师实战少 管理好 课程大纲限制 强大的集团后盾支持 实训普及面小 我们的地域好 借口居多 我们的实训环境好 问题 1 2 3 4 我们的问题 场地利用不完善 我们的老师责任心强 5 优势 * 我们要怎么做？ ？ * 电子商务平台有哪些 我们如何做 电子商务创业生机勃勃。零售，批发，批零兼顾，内外贸同步，代理；淘宝，天猫，速卖通，敦煌，阿里巴巴1688，中国供应商，金东商城， eBay，微信营销，wish；供货物流结合，虚拟实体结合。 ？ * 我们应该怎么做 改革举措 1. 模式改变 创业能力不是教出来的，是练出来的。 何为能力？创业率为何低下？“练”为何不可能？ 做中学，学中做，学做合一。(为自己，自己做，做自己) 知识观、学业观、质量观、学生观、教师观、课程观、专业观都要作调整。 高职教育，学生经验是第一位的。(德恒学院，华盛本大学) 美国大学录取 ？ * 从何处做 改革举措 平台：淘宝 速卖通 WISH 微商大赛 SOLDSMART 创业实验室 关键：零资金 零风险 ？ * 我们该怎么做 改革举措 2. 时间利用 没有双休日、寒暑假、课余时间。过年安排与快递公司同步。 3. 理论保障 学什么？何时学？怎样学？ 理论够用为度。（学不了，不用学） 失败无素质，发呆无人文。 创业学院的学生，理论学习到毕业典礼前一天。 ？ * 我们该怎么做 改革举措 4. 制度跟进 让创业成为合情、合理、合规的行为。 创业学院、学分（课程）替代等制度。 叶公好龙式的创业教育：创业者是现行教育的叛逆者，是所谓的素质教育的漏网之鱼。当学生创业成功，又会恬不知耻地归结为自己培养的结果。大学文凭很贱，大学缺乏应有的尊严。 ？ * 创业教育体系的构建 改革举措 1. 学校格局 形式：一校两制，成立创业学院，全校范围选拔创业学生。 目的：无干扰创业 2.教学组织 教学场所非教室化，教学时间非固定化 商场学堂一体化，公司教室一体化，学生老板一体化，实训实战一体化。 ？ * 我们该怎么做 改革举措 3.创业课程 （先实践后理论，先感性后理性） 课程边界的模糊化（无边界课程） 课程过程的体验化（教少悟多） 课程目的的实用化（学以致用） 内容的生成性而非预设性（每一个环节都是立足于问